實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答有關(guān)問題。
（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①試管試管；②錐形瓶錐形瓶。
（2）實驗室用裝置A來制取氧氣，但裝置A有明顯錯誤，請你指出錯誤 試管口向上傾斜了試管口向上傾斜了。
（3）實驗室用裝置B來制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑，收集裝置選 E或FE或F。實驗室選用裝置B或裝置C都可以制取CO2，與裝置B相比，裝置C的一個突出優(yōu)點是 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。
（4）如圖所示，某小組收集了三瓶CO2氣體（均為大小相同的玻璃瓶），分別加入13體積的相應(yīng)試劑。甲、乙立即塞緊瓶塞，丙敞口，均振蕩一會兒（水的揮發(fā)忽略不計），乙中微觀示意圖如圖。
則表示甲中氣體微觀組成的示意圖是 AA（填如圖中的字母，下同），表示丙中氣體微觀組成的示意圖是 BB。此時，甲、乙、丙中氣體壓強由大到小的順序是 丙、甲、乙丙、甲、乙。
M
n
O
2
M
n
O
2
1
3
【答案】試管；錐形瓶；試管口向上傾斜了；2H2O2 2H2O+O2↑；E或F；可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；A；B；丙、甲、乙
M
n
O
2
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/13 6:0:2組卷：7引用：2難度：0.6
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1．學習化學離不開化學實驗，請結(jié)合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標號①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)該從（填“a”或“b”）進入。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應(yīng)的化學方程式為。裝置C與B相比較，其優(yōu)點是。
（4）實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學方程式表示：若要氣球恢復原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學式，忽略滴入液體的體積）。
發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：85引用：3難度：0.3 -
2．認識氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣，他認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的（填“陽氣”或“陰氣”）。
（2）現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填標號），該反應(yīng)的化學方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應(yīng)的化學方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置為（填標號）。
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．如圖中的A-E是化學實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關(guān)問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學方程式．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應(yīng)選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：37引用：2難度：0.5
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