習(xí)作與表達(dá)。
??我們的生活空間里，每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，而且往往都有不同的性格側(cè)面。他們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹嗽S多色彩。今天，我們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讓自己印象深刻的一個(gè)人吧！
??請(qǐng)以“我眼中的      ”為題，完成一篇習(xí)作。
??要求：（1）抓住不同的性格側(cè)面突出人物特點(diǎn)。（2）語(yǔ)句通順、內(nèi)容具體，不少于450字。

【考點(diǎn)】記敘文（寫(xiě)人）．

【答案】我眼中的老師
      我的班主任老師，是一位青年語(yǔ)文教師。她個(gè)子不高，梳著整齊的長(zhǎng)發(fā)，她的黑發(fā)里仿佛帶著光澤，閃亮閃亮的，那柔軟的秀發(fā)在耳邊隨風(fēng)飄動(dòng)著，濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下忽閃著一雙密布著長(zhǎng)睫毛的美麗眼睛，臉上總掛著和藹的笑容。
      我的班主任老師不但長(zhǎng)得好看，而且很善良，她很樂(lè)于助人，就這一點(diǎn)，我就很敬重她。
      我班有兩位貧困生，老師總是無(wú)微不至地照顧她倆，也關(guān)心著我們?nèi)嗤瑢W(xué)。其中的一位貧困生于洋，性格孤僻，父母身體不好，家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重，經(jīng)常遲到，平時(shí)總是愁眉苦臉的。記得有一天，她又是很傷心的樣子，老師擔(dān)心她生病了，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)她：“你怎么了，有什么事嗎？”一會(huì)又問(wèn)：“你冷不冷啊？”可于洋就是不吱聲。下課了，她也不主動(dòng)去跟別的同學(xué)玩兒，只是站在一旁看，除非別的同學(xué)主動(dòng)去跟她玩兒，她才玩一會(huì)兒。她家里很窮，平時(shí)穿的衣服很臟，一般人都不愿意跟她玩兒，這事兒讓老師知道了，老師不但不嫌棄她，還號(hào)召同學(xué)們和她一起玩兒，讓同學(xué)們多關(guān)心她。老師為了讓她高興，還讓同學(xué)們組織一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，每一個(gè)同學(xué)都買(mǎi)了一個(gè)小禮物送給她。這回她還真笑了，真是破天荒的頭一回呀。
      在學(xué)習(xí)上，老師和同學(xué)們也沒(méi)少幫助她，老師總是在課余時(shí)間問(wèn)她：“有沒(méi)有不會(huì)的問(wèn)題？”“今天的課聽(tīng)懂了嗎？”還經(jīng)常給她補(bǔ)課。
      還有另一位貧困生高涵，她性格很活潑，平時(shí)有說(shuō)有笑的，在這一點(diǎn)上不像于洋。老師也同樣很關(guān)心她，老師給了她很多衣服穿。有一次，因?yàn)楦吆疫h(yuǎn)，中午回不去家，午飯錢(qián)又忘帶了，這可把高涵急壞了，就在這時(shí)候，老師知道了這個(gè)情況，毫不猶豫地拿出了5元錢(qián)，對(duì)她說(shuō)：“你先拿這錢(qián)買(mǎi)飯吧，這錢(qián)也不用還了，以后有什么事盡管找老師說(shuō)?！?br />      老師對(duì)我們也是特別關(guān)心，我們班里有幾個(gè)淘氣包，平時(shí)上課不注意聽(tīng)講，老師經(jīng)常幫助她們。她們的作業(yè)寫(xiě)不好，老師不厭其煩地幫助她們，老師有時(shí)節(jié)假日也不休息，給那些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)補(bǔ)課，哪怕只有幾分鐘的時(shí)間，她也要抽出時(shí)間來(lái)給同學(xué)們講課。
      我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。