如圖是興趣小組的同學利用某種植物探究光合作用的實驗過程示意圖（步驟①和②未顯示整個植株，只顯示實驗所用葉片）。請分析回答：
（1）在步驟①中，將生長旺盛的植株放在不透光的紙箱內一晝夜的目的是 將葉片中原有的淀粉運走耗盡將葉片中原有的淀粉運走耗盡。
（2）液體A和B分別是 酒精、清水酒精、清水。液體A的作用是 溶解葉片中的葉綠素溶解葉片中的葉綠素。
（3）液體C和D分別是 清水、碘液清水、碘液。液體D的作用是檢驗葉片是否產(chǎn)生 淀粉淀粉，該物質的特性是遇液體D 變藍色變藍色。
（4）由實驗結果分析：葉片上 1和31和3（填數(shù)字序號）的實驗現(xiàn)象說明 光光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件；葉片上 1和21和2（填數(shù)字序號）的實驗現(xiàn)象說明 葉綠體葉綠體是綠色植物制造有機物的場所。
【答案】將葉片中原有的淀粉運走耗盡；酒精、清水；溶解葉片中的葉綠素；清水、碘液；淀粉；變藍色；1和3；光；1和2；葉綠體
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：9引用：2難度：0.5
相似題
-
1．在探究“綠葉在光下制造有機物”時，小明同學對實驗過程和結果的分析，錯誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：124引用：6難度：0.5 -
2．興趣小組同學做了如下研究光合作用的實驗，請根據(jù)實驗回答相關問題．
（1）實驗前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內的先耗盡．
（2）天竺葵經(jīng)過暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾住（如圖1），放在陽光下照射4小時后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍色，說明光合作用能制造出淀粉（有機物），光合作用需要．
（3）同學們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說明．
（4）同學們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體，用試管收集起來（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來，由此可見，金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目（見下表）．分析數(shù)據(jù)，植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關系是，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多；從中可以得出結論．
（6）請根據(jù)實驗的結論，完整地寫出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過光合作用維持了生物圈和的相對平衡，簡稱平衡．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
3．早在1881年，德國科學家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所，將載有水綿和需氧細菌（生存必需氧氣的細菌）的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內，隨后他發(fā)現(xiàn)當臨時裝片整個暴露于光下時，需氧細菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當在黑暗環(huán)境中用極細的光束照射水綿時，需氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：17引用：3難度：0.4