閱讀材料，完成下列要求。
材料：歌曲《孤勇者》因鏗鏘激昂的旋律、走心的歌詞撫慰著每一個(gè)苦苦支撐的平凡人而深受不同年齡段人們的熱捧。相比起身披戰(zhàn)甲的閃光之人，我們從這首歌中看到的更多是在對(duì)弈平凡中奮力前行的人。

用盡一生 堅(jiān)守一藝	在這個(gè)速度快、選擇多的時(shí)代，依然能有這樣一群人靜靜地、慢慢地，一輩子專注于一件事，他們的身上都是關(guān)于時(shí)間的故事，而這些故事，是他們用幾十年乃至一生才能訴說(shuō)。一項(xiàng)古老技藝的傳承，從學(xué)習(xí)，到熟稔再到推廣、傳授都需要巨大的時(shí)間和精力，非遺傳承人是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的守護(hù)神，是他們的堅(jiān)守才使得非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得以代代相傳。
熱愛(ài)可抵 歲月漫長(zhǎng)	北京冬奧會(huì)賽場(chǎng)，在青年一代嶄露頭角、閃耀光芒的同時(shí)，那些“逆行而上”的老將用堅(jiān)守與熱愛(ài)，書寫了催人淚下的故事，將奧林匹克精神代代相傳。自由式滑雪女子空中技巧冠軍徐夢(mèng)桃，從19歲初登冬奧賽場(chǎng)，到31歲第四次出征，面對(duì)傷病或低谷，她從未改變初心、降低目標(biāo)，她用不屈與汗水培育出了寒風(fēng)中最美的桃花。

（1）有人說(shuō)，《孤勇者》是唱給在生活中披荊斬棘的平凡人。請(qǐng)?jiān)倭信e一例生活中的“孤勇者”并概括他的精神特質(zhì)。
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識(shí)，談?wù)劮沁z傳承人“用盡一生堅(jiān)守一藝”對(duì)我們傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化有何啟示。
（3）“誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄？‘孤勇者’也是平凡的英雄”。結(jié)合材料并運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)，談?wù)勈鞘裁磁嘤隽撕L(fēng)中最美的桃花。