學(xué)習(xí)了“細(xì)胞的生活”，馬小跳同學(xué)對(duì)細(xì)胞膜的功能產(chǎn)生了濃厚的興趣，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料：1000毫升大燒杯、清水、鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、紅色莧菜等。
實(shí)驗(yàn)步驟：（1）提出問(wèn)題：活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能嗎？
（2）作出假設(shè)：

活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

。
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：①取

兩個(gè)相同

兩個(gè)相同

的大燒杯編號(hào)為甲、乙。
②在甲、乙兩燒杯中加入等量的清水并把甲燒杯放到鐵架臺(tái)上用酒精燈加熱，直到沸騰，乙燒杯不進(jìn)行處理留作

對(duì)照

對(duì)照

。
③把

等量

等量

的紅色莧菜葉片分別放入甲、乙兩燒杯中；
④觀察并記錄燒杯中

水的顏色變化

水的顏色變化

。
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲燒杯中的水

變成紅色

變成紅色

，乙燒杯中的水

沒(méi)有變成紅色

沒(méi)有變成紅色

。
（5）原因分析甲燒杯中紅色菜葉片細(xì)胞的細(xì)胞膜被沸水破壞，乙燒杯中紅色莧菜葉片細(xì)胞的細(xì)胞膜完好無(wú)損。
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

。