故事賞讀。
新的表??愚兒有個壞毛病，不知道什么時間應(yīng)當(dāng)做什么事兒。父親買了一只表給他。但是，愚兒不懂得使用表，鬧出了許多笑話。
??一天，愚兒坐在課堂里，看著手里的表。那短針越來越靠近“9”字了，最后真到了“9”上，他想，是睡覺的時間了，趕快回家吧。
??愚兒向老師請假，說馬上要回家。老師問他為什么，他說要回家去睡覺。
??老師著急地問：
??“你不舒服嗎？”他只是搖頭。老師生氣了：“沒有不舒服，哪里有這時候就回家去睡覺的道理!”
??愚兒急得

團團轉(zhuǎn)

團團轉(zhuǎn)

，

他就

他就

像

熱鍋上的螞蟻

熱鍋上的螞蟻

，嗚咽地說：“父親給我買了一只表，告訴我說，那支短針指到什么地方，就應(yīng)當(dāng)按時做什么事兒。父親說，短針指在‘9’字上，就應(yīng)當(dāng)睡覺?，F(xiàn)在已經(jīng)指到‘9’字了，所以我要請假回家。”他拿出表來給老師看，那支短針已經(jīng)過了“9”字了。
??老師聽了哈哈大笑，對他說：“原來你沒有明白，讓我來告訴你。那支短針一天要繞兩個圈子哩：從半夜到中午繞一圈，從中午到半夜又繞一圈，所以短針在上午和晚上，各有一次指在‘9’字上。你父親說的應(yīng)當(dāng)睡覺的時間，是晚上短針指在‘9’字上的時間，不是現(xiàn)在?！?br />??愚兒點點頭，表示這一回他都明白了。
??這一天下午，短針指在“4”字上，他就趕緊回家；指在“5”字上，他就拿出課本來溫習(xí)；指在“9”字上，他就對父親母親說：“上床的時間到了，我要睡覺了。”
??父親母親心里十分歡喜，稱贊他說：“這一回好了，你的毛病讓表給治好了。今后你照表告訴你的時間做事兒，一定能很快上進?！?br />（1）聯(lián)系上下文，想象句子描寫的情境，在橫線處補充句子。
（2）按照父親的要求，在對應(yīng)的時間愚兒分別做了什么事兒？請你寫一寫。

時間：4時	時間： 5時 5時	時間： 9時 9時
做事：回家	做事： 溫習(xí) 溫習(xí)	做事： 睡覺 睡覺

（3）愚兒不懂得使用手表，鬧出了什么笑話？你從故事中明白了什么道理？請你用簡短的話來概括。
內(nèi)容：

正在上課的愚兒看到短針指到了“9”字上，就要回家睡覺。

正在上課的愚兒看到短針指到了“9”字上，就要回家睡覺。

道理：

不管做什么事情，都要懂得靈活變通，不能墨守成規(guī)。

不管做什么事情，都要懂得靈活變通，不能墨守成規(guī)。

（4）請你將文中劃線的句子改成對話的形式，注意引號的用法。
老師問

：“為什么要回家呢？”“我要回家去睡覺?！?/div>

：“為什么要回家呢？”“我要回家去睡覺?！?/div>愚兒說。
（5）故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可能會發(fā)生什么事情？你為什么這么想？請你大膽預(yù)測，并說說預(yù)測的理由。

從那以后，愚兒嚴(yán)格按照表上的數(shù)字做事，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，爸爸媽媽都為他驕傲。

從那以后，愚兒嚴(yán)格按照表上的數(shù)字做事，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，爸爸媽媽都為他驕傲。

（6）這篇短文節(jié)選自

葉圣陶

葉圣陶

老先生的童話故事集《稻草人》。課外，你還讀過哪些童話故事？請你選擇一篇，將故事中印象深刻的人物或奇特想象的內(nèi)容，與大家交流。
故事題目：《

夏洛的網(wǎng)

夏洛的網(wǎng)

》
交流內(nèi)容：

蜘蛛夏洛為了改變小豬威爾伯被宰割的命運，織出了神奇的文字。

蜘蛛夏洛為了改變小豬威爾伯被宰割的命運，織出了神奇的文字。