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如圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。
實驗操作:
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a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
分析討論:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是
對比
對比
。
(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是
B、C管中的酚酞試液先后變紅色
B、C管中的酚酞試液先后變紅色
。
(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是①
分子是不斷運動的
分子是不斷運動的
,②
溫度越高,運動的越快
溫度越高,運動的越快
。
(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是
不污染環(huán)境
不污染環(huán)境
。
(5)氨氣的化學式為(NH3)標出該物質(zhì)中氮元素的化合價
-
3
N
H3
-
3
N
H3
。

【答案】對比;B、C管中的酚酞試液先后變紅色;分子是不斷運動的;溫度越高,運動的越快;不污染環(huán)境;
-
3
N
H3
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:177引用:190難度:0.5
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  • 1.化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列實驗圖示回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗一中硫燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,放出大量熱,發(fā)出明亮藍紫色火焰,
     
    。該實驗中發(fā)生反應的化學符號表達式為
     
    ,實驗中集氣瓶底的水的作用
     
    。
    (2)鐵絲在空氣中不能燃燒,而實驗二中鐵粉卻能在空氣中燃燒且火星四射,原因是
     
    ;寫出反應的符號表達式:
     

    (3)實驗三中,擠入濃氨水后,A處顯紅色,打開止水夾后,B處也逐漸呈現(xiàn)紅色,從微觀角度解釋此現(xiàn)象的原因是
     
    。
    (4)實驗四中盛熱水的燒杯比盛冷水的燒杯更先充滿紅色,由此現(xiàn)象說明
     
    。

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:58引用:2難度:0.8
  • 2.下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/4 17:0:2組卷:41引用:6難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某化學興趣小組為探究分子的運動情況,在T形管的粗玻璃管里,固定一根濕潤的酚酞濾紙條,完成下列實驗。實驗一:將濃氨水加入左側(cè)試管中,3分鐘后觀察到ba段濾紙條先變紅。實驗二:換一根濕潤的酚酞濾紙條,微微加熱試管,發(fā)現(xiàn)ba段濾紙條更快變紅。下列說法錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/5 12:0:1組卷:521引用:21難度:0.8
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