人類文明交流互鑒，是推動人類文明進步和世界和平發(fā)展的重要動力。各國因融通而共榮，文明因交流而多彩。閱讀材料，回答問題。
【文明交匯】
材料一    唐代中國，是世界文化的中心，是世界歷史演進的總動脈。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深為當時世界各國人民所向往……他們把域外文化帶入唐土，又把唐文化傳向四方，促進了中外文化大交流。
（1）根據材料一結合所學知識概括唐朝時期對外交流的特點；列舉“把域外文化帶入唐土”“把唐文化傳向四方”的史實各一例。
【經貿繁榮】
材料二    時間轉回宋代……那些滿載著中國瓷器和絲綢的商船，從廣州或泉州出發(fā)后，經南海海域，將貨物運送到菲律賓、占城、波斯灣等地，再由波斯商人把這些中國商品銷往西亞各地甚至歐洲。

（2）材料二反映了宋朝海上絲綢之路的繁榮。請將上面知識卡片補充完整。
【航海壯舉】
材料三 中國在明朝前期國力強盛，加強與海外各國的聯(lián)系。下面是一組紀念郵票，畫面表現(xiàn)的是鄭和下西洋時所到之處受到人民歡迎的情景。

（3）材料三中的鄭和最遠到達了哪里？鄭和下西洋產生了怎樣的積極影響？
材料四

鄭和之后再無鄭和。 ——梁啟超

天朝富有四海，豈需爾小國些微貨物哉？ ——嘉慶皇帝的上諭

（4）依據材料四并結合所學知識分析，中國封建社會末期為什么會出現(xiàn)嘉慶皇帝的上諭中所示現(xiàn)象？對中國社會的發(fā)展造成了怎樣的影響？