“雙減”主要是指兩方面的內(nèi)容：“一是減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)；二是減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”。對(duì)于“雙減”，不同的家長有不同的看法。
贊同方：能讓孩子從題山考海中解放出來，同時(shí)也把家長解放出來了，可以說是一舉多得，所有的孩子可以在相對(duì)公平的環(huán)境下進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于普通家庭來說就是一大福音。
反對(duì)方：以前還說不要讓孩子輸?shù)狡鹋芫€上，現(xiàn)在沒有考試和測(cè)驗(yàn)都不知道起跑線在哪里了？
結(jié)合材料，運(yùn)用在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理的知識(shí)，分析人們對(duì)“雙減政策”產(chǎn)生不同認(rèn)識(shí)的原因。
【考點(diǎn)】真理的客觀性 具體性 條件性；認(rèn)識(shí)的反復(fù)性 無限性和上升性．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：3難度：0.6
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1．黨的十八大以來，黨中央根據(jù)我國人口發(fā)展變化形勢(shì)，先后作出實(shí)施單獨(dú)兩孩、全面兩孩政策等重大決策部署，取得積極成效。近年來人口老齡化程度加深，實(shí)施一對(duì)夫妻可以生育三個(gè)子女政策及配套支持措施，有利于改善我國人口結(jié)構(gòu)，保持我國人力資源稟賦優(yōu)勢(shì)。國家在不同階段實(shí)施不同的計(jì)劃生育政策體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)論道理是（ ）
發(fā)布：2024/12/19 2:0:1組卷：13引用：3難度：0.6 -
2．新中國成立以來，黨對(duì)社會(huì)主要矛盾的認(rèn)識(shí)可以劃分為三個(gè)階段
對(duì)于我國社會(huì)主要矛盾的變化，下列分析正確的是（ ?。?br />①對(duì)不同時(shí)期社會(huì)主要矛盾的準(zhǔn)確判斷是對(duì)當(dāng)時(shí)的歷史條件做出的能動(dòng)反映黨的八大認(rèn)為，我國國內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，已經(jīng)是人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。 黨的十一屆六中全會(huì)認(rèn)為，我國社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。 黨的十九大指出，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。
②正確判斷主要矛盾越來越成為我國現(xiàn)代化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)
③對(duì)主要矛盾認(rèn)識(shí)的變化體現(xiàn)了真理是具體的有條件的
④社會(huì)主要矛盾的不斷解決成為推動(dòng)我國社會(huì)發(fā)展的決定力量發(fā)布：2024/12/19 18:0:2組卷：7引用：3難度：0.4 -
3．“真理只有一個(gè)，不存在反映同一對(duì)象的相互矛盾的不同的真理?！毕铝袑?duì)這一觀點(diǎn)評(píng)價(jià)正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/19 5:30:3組卷：4引用：2難度：0.6
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