無機(jī)鹽在生物體內(nèi)雖然含量不多，但是當(dāng)某些無機(jī)鹽缺乏時(shí)，生命活動(dòng)難以正常進(jìn)行。
（1）在某地區(qū)種植的冬小麥經(jīng)常出現(xiàn)白苗病，觀點(diǎn)一認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，理由是鋅是許多酶的活化劑，缺鋅導(dǎo)致葉綠素合成有關(guān)酶的活性降低，使葉片失綠；觀點(diǎn)二認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的，理由是 鎂是構(gòu)成葉綠素的元素，缺鎂導(dǎo)致葉綠素?zé)o法形成鎂是構(gòu)成葉綠素的元素，缺鎂導(dǎo)致葉綠素?zé)o法形成。
（2）有同學(xué)利用三組長勢(shì)相同的冬小麥幼苗完成下列實(shí)驗(yàn)，探究哪種觀點(diǎn)正確。
| 組別 | 培養(yǎng)液 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 觀察指標(biāo) |
| A | 全素培養(yǎng)液 | 相同且適宜條件下培育相同的一段時(shí)間 | 幼苗的生長發(fā)育狀況 |
| B | 缺鋅培養(yǎng)液 | ||
| C | 缺鎂培養(yǎng)液 |
A組的冬小麥幼苗正常生長。
若B組冬小麥幼苗表現(xiàn)出白苗病，C組正常生長，則觀點(diǎn)一正確；
若
C組冬小麥幼苗表現(xiàn)出白苗病，而B組正常生長
C組冬小麥幼苗表現(xiàn)出白苗病，而B組正常生長
，則觀點(diǎn)二正確；若
B、C兩組冬小麥幼苗均正常生長
B、C兩組冬小麥幼苗均正常生長
，則觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二都不正確；若
B、C兩組冬小麥幼苗都表現(xiàn)為白苗病
B、C兩組冬小麥幼苗都表現(xiàn)為白苗病
，則觀點(diǎn)一和觀點(diǎn)二都正確。②若實(shí)驗(yàn)證明冬小麥白苗病是由缺鋅引起的，從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā)，進(jìn)一步證明該觀點(diǎn)正確，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是
已出現(xiàn)白苗病的B組內(nèi)加入含鋅的培養(yǎng)液（適量的鋅離子）
已出現(xiàn)白苗病的B組內(nèi)加入含鋅的培養(yǎng)液（適量的鋅離子）
，然后在相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間。增加步驟后預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 B組冬小麥幼苗白苗病病癥消失，正常生長
B組冬小麥幼苗白苗病病癥消失，正常生長
。【考點(diǎn)】無機(jī)鹽的主要存在形式和作用．
【答案】鎂是構(gòu)成葉綠素的元素，缺鎂導(dǎo)致葉綠素?zé)o法形成；C組冬小麥幼苗表現(xiàn)出白苗病，而B組正常生長；B、C兩組冬小麥幼苗均正常生長；B、C兩組冬小麥幼苗都表現(xiàn)為白苗??；已出現(xiàn)白苗病的B組內(nèi)加入含鋅的培養(yǎng)液（適量的鋅離子）；B組冬小麥幼苗白苗病病癥消失，正常生長
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：9引用：3難度：0.6
相似題
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1．下列有關(guān)細(xì)胞的分子組成的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：1引用：3難度：0.6 -
2．分析有關(guān)磷酸鹽的資料1和資料2，回答下列問題。
資料1：為開展用大蒜治理水體富營養(yǎng)化的研究，研究人員配制了濃度為0.01mmol/L、0.025mmol/L、0.05mmol/L、0.075mmol/L、0.1mmol/L、0.25mmol/L、0.5mmol/L、0.75mmol/L、1.00mmol/L的9種不同濃度的KH2PO4溶液，將大蒜的根系分別全部浸入200mL的9種溶液中，其他培養(yǎng)條件均相同且適宜。4h后取出植株，測(cè)定并得到如圖所示的磷酸鹽吸收速率曲線（圖1）。
資料2：觀察真核細(xì)胞膜上磷酸鹽載體結(jié)構(gòu)（圖2），其中圈定的分子為磷酸鹽。當(dāng)能量作用于磷酸鹽載體時(shí)，載體蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，把磷酸鹽從細(xì)胞外轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)。
（1）大蒜根細(xì)胞吸收磷酸鹽可用于合成（至少寫兩個(gè)）等重要有機(jī)物。
（2）在圖1中，磷酸鹽濃度超過0.8mmol/L以后，大蒜根系對(duì)磷酸鹽的吸收速率不再隨磷酸鹽溶液濃度的增加而增加的原因是限制了吸收速率。由此可判斷大蒜根系細(xì)胞吸收磷酸鹽的運(yùn)輸方式可能是。
（3）在濃度為0.01mmol/L和0.025mmol/L的KH2PO4溶液中，大蒜根細(xì)胞中磷酸鹽的濃度為0.04～0.12mmol/L，這種（填“逆”或“順”）濃度梯度進(jìn)行的運(yùn)輸符合（填運(yùn)輸方式）的特點(diǎn)。
（4）根據(jù)資料2分析，磷酸鹽載體因?yàn)榫哂刑囟ǖ目臻g結(jié)構(gòu)，所以能特異性識(shí)別并結(jié)合磷酸鹽，組成該載體的基本單位是。發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.7 -
3．如表是用于番茄無土栽培的一種培養(yǎng)液配方。據(jù)表回答下列問題：
（1）在該培養(yǎng)液配方中，屬于微量元素的是Ca（NO3）2 KCl MgSO4 FeCl3 KH2PO4 H2O 1.0g 1.29g 0.25g 0.005g 0.20g 1000mL 。
（2）不能用番茄汁作為檢測(cè)還原糖材料的原因是。
（3）植物體所需的礦質(zhì)元素進(jìn)入植物體后，有些可重復(fù)利用，有些不能重復(fù)利用?？芍貜?fù)利用的礦質(zhì)元素缺乏時(shí)，老葉先表現(xiàn)出缺乏癥，不可重復(fù)利用的礦質(zhì)元素缺乏時(shí)，幼葉先表現(xiàn)出缺乏癥。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究Mg是否為可重復(fù)利用的元素（正常葉片為綠色，缺鎂的葉片會(huì)發(fā)黃）。
實(shí)驗(yàn)材料：
長勢(shì)相同的玉米幼苗、蒸餾水、含植物必需元素的各種化合物。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：配制適量的完全培養(yǎng)液和，分別裝入培養(yǎng)瓶，并編號(hào)A、B。
第二步：將長勢(shì)相同的玉米幼苗分別栽培在上述兩種培養(yǎng)液中。
第三步：將兩組植物放在其余條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
第四步：培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察兩組玉米幼苗，并記錄。
預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：
若A組玉米幼苗正常生長，B組，則說明Mg是可重復(fù)利用的。發(fā)布：2024/12/27 9:30:4組卷：7引用：2難度：0.6
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