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生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
（1）“畦”用音序查字法先查大寫字母 QQ，再查音節(jié) qiqi；用部首查字法先查 田田部，再查 66畫。
（2）第 一一句是這一段的中心句，作者主要抓住 飛快飛快、跳躍跳躍、看得見看得見三個詞表現(xiàn)了夏天生物生長快、變化大的特點。
（3）對選文畫橫線的句子理解正確的一項是 BB
A．作者用“三天時間就開花結(jié)果”主要體現(xiàn)生物由開花到結(jié)果的變化。
B．“昨天、今天、明天”是虛指，這樣寫是為了突出夏天是生長的時期，開花結(jié)果這一過程很快。
C．“昨天、今天、明天”是指具體的三天時間，表現(xiàn)生物成長的快速。
（4）請為短文續(xù)寫一種或幾種生物的快速生長。
田里的水稻，上周才剛剛抽穗，一周不見，稻穗已經(jīng)彎成了鐮刀。田里的水稻，上周才剛剛抽穗，一周不見，稻穗已經(jīng)彎成了鐮刀。
【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】Q；qi；田；6；一；飛快；跳躍；看得見；B；田里的水稻，上周才剛剛抽穗，一周不見，稻穗已經(jīng)彎成了鐮刀。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/12 9:30:2組卷：70引用：2難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去，別等他們醒來?！?br />（1）片段中描寫漁夫動作的詞語有：；描寫漁夫神態(tài)的詞語有：。
（2）從“我們總能熬過去的！”句子中的“熬”字，你體會到了什么？發(fā)布：2025/3/13 10:30:1組卷：10引用：2難度：0.8 -
2．課內(nèi)閱讀
孩子們會感受愛了，但這不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日？請舉手！”
霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?！跋虬职謰寢屪ＹR生日的，請舉手！”教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
（1）寫近義詞。
霎時依然寂靜無聲
（2）這個文段選自課文《》。
（3）孩子們沉默的原因是：。
（4）這“極為珍貴的東西”是什么？
（5）為什么說孩子們的沉默是可貴的？發(fā)布：2025/3/13 11:0:1組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．課內(nèi)閱讀。
海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四來。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
（1）這段話選自課文《》。
（2）找出這段話的中心句，畫上“ ”。
（3）從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
進攻--
忽然--
快速--
旅游--
（4）請概括下面的海底動物的活動特點。要求：不超過三個字。
海參：
梭子魚：
烏賊和章魚：
貝類：
（5）你還知道其他海底動物的不同的活動方法嗎？試著寫一個。發(fā)布：2025/3/13 10:0:1組卷：7引用：4難度：0.5
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