如圖所示
| 教育部辦公廳等五部門關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育現(xiàn)場工程師 專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃的通知（節(jié)選） 教職成廳〔2022〕2號 面向重點(diǎn)領(lǐng)域數(shù)字化、智能化職業(yè)場景下人才緊缺技術(shù)崗位，遴選發(fā)布生產(chǎn)企業(yè)崗位需求，對接匹配職業(yè)教育資源……培養(yǎng)一大批具備工匠精神，精操作、懂工藝、會管理、善協(xié)作、能創(chuàng)新的現(xiàn)場工程師。到2025年，累計(jì)不少于500所職業(yè)院校、1000家企業(yè)參加項(xiàng)目實(shí)施，累計(jì)培養(yǎng)不少于20萬名現(xiàn)場工程師。 |
②加大技術(shù)要素參與個(gè)人收入分配的力度是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵
③現(xiàn)場工程師擅長技術(shù)應(yīng)用、維護(hù)與管理，有利于實(shí)現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化
④協(xié)調(diào)匹配教育供給與人才需求，優(yōu)化勞動力要素配置，助力新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展
【考點(diǎn)】勞動和勞動者．
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/10/28 2:0:2組卷：18引用：5難度：0.6
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1．包餃子、烤雞翅，學(xué)習(xí)烹飪爭當(dāng)小廚師；下田地種植農(nóng)作物，體驗(yàn)春種夏耘，秋收冬藏……新學(xué)期，勞動課走進(jìn)中小學(xué)生課堂。依托勞動課的形式開展勞動教育，將一些日常生活中必需的技能帶到課堂，打通書本與現(xiàn)實(shí)生活的界限，讓學(xué)生會生活、愛生活。該校重視勞動教育是基于（ ?。?br />①培育勞動精神是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的根本途徑
②勞動方式是人類社會存在與發(fā)展的基礎(chǔ)
③堅(jiān)持勞動是創(chuàng)造未來美好生活的重要手段
④勞動教育能樹立勞動意識、培養(yǎng)勞動能力發(fā)布：2024/12/18 7:30:8組卷：16引用：3難度：0.6 -
2．尊重勞動、弘揚(yáng)勞模精神一直是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。新中國成立70多年來，黨和國家先后召開了16次全國勞動模范表彰大會，表彰全國勞動模范和先進(jìn)工作者超30000人次。黨和國家尊重勞動是因?yàn)椋ā 。?br />①勞動是人類文明進(jìn)步的源泉和社會發(fā)展的根本動力
②勞動是人的存在方式，推動了人類社會的產(chǎn)生和發(fā)展
③人們在勞動中創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富越多，所作的貢獻(xiàn)就越大
④勞動是創(chuàng)造美好生活，促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段發(fā)布：2025/1/1 20:0:1組卷：11引用：2難度：0.6 -
3．2020年7月，教育部印發(fā)了《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價(jià)值取向和勞動技能水平。當(dāng)前我國重視勞動教育是基于（ ）
①社會生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的
②勞動是社會歷史的起點(diǎn)
③勞動有助于培育正確的社會意識
④勞動是生產(chǎn)力的主導(dǎo)因素發(fā)布：2025/1/1 19:30:1組卷：7引用：3難度：0.6
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