課外閱讀
愿母親的微笑永駐 ①我愛哭。委屈時哭,高興時哭;取得一點點成績時快樂地哭,偶遇挫折時傷心地哭。媽媽常無可奈何地說:“你這孩子簡直就是用淚水喂大的。真沒辦法?!?br /> ②是呀,沒辦法。我真是佩服媽媽,因為媽媽從來不哭。
③媽媽的胳膊骨折了,鉆心的疼痛使她雙眉緊蹙(cù),但她沒有哭;那年鬧旱災,家里種的莊稼一大半絕收,媽媽雙眼直直地盯著天空,但她沒哭。我輕輕地說:“媽媽,哭了您心里會好受些。”可媽媽緩緩地搖了搖頭說:“大人流汗,流血,不流淚?!?br /> ④是的,媽媽流汗、流血,卻不流淚。
⑤不常流淚的人流淚是痛苦的,那是她的心在流血呀!我愛媽媽,我不愿讓她流淚、流汗、流血??墒?,哎……
⑥媽媽看著成績單,不相信地說:“考得這么差?”我低下頭,默認了。“為什么?”媽媽的聲音提高了。為什么?因為上課沒聽講,那時我在玩隨身帶的小物件;因為作業(yè)沒有做,自習時我在看小說;因為……可是我能這樣說嗎?一霎時,我像又看到了炎炎烈日下媽媽額頭的汗珠,如墨的夜里媽媽澆地時的孤獨身影……“我,我……”我多想找個充分的理由啊,可我怎么能欺騙媽媽!“媽媽!”慚愧吞噬著我的心。淚,如斷了線的珠子紛紛落下。“哎,你一點也不體諒父母??!”媽媽哽咽了。我抬起頭,A 第一次看見媽媽清瘦的臉上掛著兩顆晶瑩的淚珠!啊,媽媽哭了!我怕了,抱著媽媽的胳膊,哭得更兇了。媽媽啊,原諒女兒吧,愿這淚能撫平您心的傷痕!女兒會努力的……
⑦從那至今,我再沒有流過淚;我要像媽媽一樣,流汗、流血、不流淚。我要用辛勤的汗水,用滾燙的血織成一條彩帶,一頭連著媽媽,一頭連著我。
⑧現在,媽媽又在為我縫棉衣了?!按饶甘种芯€,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?!蔽逸p輕地走到媽媽跟前,悄悄遞上一杯熱茶。媽媽抬起頭,B 臉上綻開了春暉似的笑容。啊,媽媽好美!
⑨一霎時,我心中升起一個渴望:我愿以終生的努力換取這微笑,愿它永駐媽媽臉上。
(1)文中畫橫線的語句是對媽媽的神態(tài)神態(tài)描寫,A處表現了媽媽 失望、難過失望、難過的心情,B處表現了媽媽 幸福、喜悅幸福、喜悅的心情。
(2)聯(lián)系上下文,說說為什么從來不哭的媽媽卻哭了呢?
(3)怎樣理解第⑦段“我要用辛勤的汗水,用滾燙的血織成一條彩帶,一頭連著媽媽,一頭連著我?!边@句話的含義。
(4)你認為以“愿母親的微笑永駐”為題有什么好處?
(5)這篇文章哪里感動了你,請在文中找出一處并批注。
句子:可媽媽緩緩地搖了搖頭說:“大人流汗,流血,不流淚?!?/div>可媽媽緩緩地搖了搖頭說:“大人流汗,流血,不流淚。”
批注:媽媽怕孩子擔心才這樣說,可見母愛的偉大。媽媽怕孩子擔心才這樣說,可見母愛的偉大。【考點】記敘文.【答案】神態(tài);失望、難過;幸福、喜悅;可媽媽緩緩地搖了搖頭說:“大人流汗,流血,不流淚?!?;媽媽怕孩子擔心才這樣說,可見母愛的偉大。【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.9
可媽媽緩緩地搖了搖頭說:“大人流汗,流血,不流淚。”
批注:
媽媽怕孩子擔心才這樣說,可見母愛的偉大。
媽媽怕孩子擔心才這樣說,可見母愛的偉大。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.9
相似題
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1.閱讀短文,完成小題。
大江保衛(wèi)戰(zhàn) ①1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一場接著一場。奔騰不息的長江,轉瞬間變成了一條暴怒的巨龍,瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急!武漢告急!九江告急!……災情就是命令,災區(qū)就是戰(zhàn)場。在這萬分危急的關頭,幾十萬解放軍官兵日夜兼程,朝著大江挺進。他們和幾百萬人民群眾一起,打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。
②7月27日凌晨兩點,九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下:“上!”頓時,一條長龍在崩塌的堤壩下出現了。官兵們肩扛沉重的沙包,在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷,索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾,他們全然不顧,心中只有一個念頭:“大堤,保住大堤!”狂風卷著巨浪,猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道:“狂風為我們吶喊!暴雨為我們助威!巨浪為我們加油!”他們一個個奮然跳入水中,用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經過幾個小時的塵(áo)戰(zhàn),大堤保住了,官兵們渾身上下卻是傷痕累累?!帮L聲雨聲濤聲,聲聲震耳;雨水汗水血水,水水相融?!边@是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照。
③面對肆虐的洪水,更顯出人民子弟兵錚(zhēng) 錚鐵漢的本色。
④解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑,忽然覺得腳底一陣疼痛,抬腳一看,原來是一根鐵釘扎了進去。團長見狀,馬上派人去找隨隊軍醫(yī)。黃曉文大聲說:“來不及了!”說著,一咬牙,猛地把鐵釘一拔,一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條,三下兩下把腳捆了個結實,二話沒說,轉身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那幾十個難忘的日日夜夜,有多少這樣感人的事跡??!
⑤奔騰不息的激流中,戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪,飛向飄動的樹梢,飛向滅頂的房屋,飛向搖搖欲墜的電桿。在安造垸(yuàn),他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭;在簰(pái)洲灣,他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有軍旗飄揚;哪里有危險,哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾,看到了紅五星,看到了迷彩服,就像看到了他們的大救星。
⑥大江,永遠銘記著1998年的夏天,銘記著我英勇的人民子弟兵。
(1)請用簡練的語言概括短文的主要內容。
(2)本文作者采用了點面結合的寫法寫了保衛(wèi)九江賽龍湖大堤的場面,短文的第
②自然段先寫了
(4)讀一讀,體會句子的特點,并說說你的感受。
奔騰不息的激流中,戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪,飛向漂動的樹梢,飛向滅頂的房屋,飛向搖搖欲墜的電桿。發(fā)布:2025/2/27 5:30:3組卷:36難度:0.8 -
2.王若飛監(jiān)獄中鍛煉 ①王若飛同志是一位無產階級革命家。他因為從事革命工作,被敵人逮捕了。在監(jiān)獄里,為了堅持對敵斗爭,他想方設法,利用各種條件鍛煉身體。
②王若飛同志在獄中的鍛煉方法之一是日光浴。他利用每天短暫的放風時間,到院子里曬太陽。他開玩笑地對難友們說:“曬一次太陽,等于吃一兩魚肝油,大家都來曬吧!”
③冰水擦身,是王若飛同志鍛煉身體的另一種方法。那時,反動派百般折磨政治犯。別說洗澡,就連喝的水也不供給。但王若飛的言行感動了出身貧苦的老看守員,他偷偷地給王若飛買了幾只大碗,王若飛同志每天用它盛冷水,用手巾蘸著擦身體,擦到全身發(fā)紅為止。
④王若飛同志在獄中還有另外一種鍛煉方法,叫做“室內體操”。體操包括伸腿、彎腰、屈臂等動作。不管嚴寒,還是酷暑,他都堅持鍛煉。
⑤一次,難友們問王若飛:“你為什么這樣堅持鍛煉???”
⑥“這很簡單,敵人要摧殘我們,我們一定要愛護自己的身體。有了強壯的身體,才能更好地和敵人進行斗爭?!蓖跞麸w笑著說,“我們是革命者,決不能向惡劣的環(huán)境屈服,要堅持斗爭。我生為真理生,死為真理死。我們必須拼命去保衛(wèi)我們的真理。”
⑦他的話使難友們豁然開朗,精神振奮,大家都被他的革命樂觀主義精神鼓舞,也和他一起在獄中堅持鍛煉。
(1)聯(lián)系短文內容,寫出下面詞語的意思。
豁然開朗:
(2)短文的主要內容是:
(3)王若飛在獄中鍛煉的方法有
(4)短文第①自然段與第②-④自然段的關系是
(5)讀了王若飛的故事,你想到了李清照的哪兩句詩?發(fā)布:2025/2/27 6:0:1組卷:7難度:0.8 -
3.別開生面的環(huán)境美
豐宛音
①父親豐子愷對自己的居住條件并不講究,所用家具器什都很簡單樸素。但在美化生活環(huán)境方面,他特別重視。
②有一次,他看到蚊帳上破了一個洞,就畫了一個玲瓏可愛的小圖案,叫我繡在白布上剪成圓形補上去。這樣一來,別人看了不覺得那蚊帳有破洞,還以為上面原來就有一個美觀的小裝飾。
③還有一次,我發(fā)現家里窗玻璃的一角被碰破了,正要用厚紙去糊,父親見了,馬上阻止我說:“這很不雅觀?!罢f著就用白紙裁出一只角,在上面畫了“一枝紅杏出墻來”的畫,貼在玻璃窗上,不僅補了那一角,還給人以美感。
④我家有一把小衣刷,背面原來嵌著一面橢圓形的小鏡子,日子久了,那面鏡子破裂,脫落下來,刷子露出底板,給人以殘缺之感。父親看了,覺得很不舒服,便用白紙按鏡子的大小載出一個橢圓,在上面題了幾句詩,貼在板刷背面。這以后,每次使用板刷時,不但沒有殘缺感,還可以順便欣賞一下詩句呢!
⑤記得抗戰(zhàn)前,我們住在浙江故鄉(xiāng)的緣緣堂時,我的一位姨媽送來一張印有時裝美女的月份牌,并親自把它掛在父親書房的墻壁上。父親十分討厭,等姨媽一走,就說:“叫我看她一年,怎么受得了!”便自己作了一幅以“紅了櫻桃,綠了芭蕉”為題的小型彩色畫貼上去,遮住那個俗不可耐的“美女”。
⑥讓我印象最深的是,父親曾給家里的自鳴鐘開了一個玩笑??箲?zhàn)前,父親從上海買了一只圓形大自鳴鐘掛在緣緣堂的客廳里。沒過幾天,他就對鐘面上那些枯燥乏味的數字感到厭煩。他把自鳴鐘從墻上取下來、用油畫顏料把鐘面涂成天藍色,添上幾條碧綠的柳絲,又用黑色硬紙板剪出一對飛燕,粘在時針和分針的尖端。這樣一來,時鐘和分鐘走動時,就變成一雙飛燕在垂柳中互相追逐了。這給我家的客廳平添了無限的詩情畫意。孩子們對它感到特別新奇。開頭幾天,我們兄弟姐妹幾個人常以此比賽猜時間。眼力好的,半分鐘就能辨認得出來。日子一長,連大人也習慣了,只要一望,便知道是幾點幾分??墒菍︵従觽儊碚f,這簡直成了新鮮奇聞。于是一傳十,十傳百,不久鎮(zhèn)上的人幾乎都知道了,有的說:“到底是藝術家,做起事來與眾不同。”有的還特地跑到我們家里來見識見識這只“稀奇的自鳴鐘”。
⑦藝術家是愛美的,然而美絕不等于豪華或艷麗。殘缺不全、破碎脫落的用具。他能妙手回春;俗不可耐、枯燥乏味的物品,他能使之別具詩情畫意。用這樣的辦法來美化環(huán)境,倒真是別開生面呢!
(1)聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
妙手回春:
別開生面:
(2)作者寫了五個事例,分別是
(3)“父親不喜歡殘缺破損,更討厭俗氣”,這句話應插在第
(4)讀第⑥自然段,下列說法中理解有誤的一項是
A.該段先寫父親改造自鳴鐘,再寫孩子們和鄰居對此感到新奇。
B.“簡直”“幾乎”等詞語寫出了父親改造自鳴鐘引起的反響之大。
C.畫直線的句子是對父親的動作描寫,讓我們看到一個藝術水平高超、情趣高雅的豐子愷先生。
D.畫波浪線的句子是對父親的側面描寫,通過鄰居的嫉妒之情襯托出豐子愷對美好生活的追求。
(5)聯(lián)系全文,說說文章結尾的作用。發(fā)布:2025/2/27 6:0:1組卷:30引用:1難度:0.5
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