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天道酬勤       沒有人能只靠天分成功。上天給予了天分,勤奮將天分變成天才。
      曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,但他小時候的天賦卻不高。有一天晚上,他在家讀書,一篇文章重復讀了不知道多少遍了,還在朗讀,因為他還沒有背下來。這時候,家里來了一個賊,潛伏在屋檐下,希望等曾國藩睡覺之后撈點兒好處。可是等呀等,就是不見他睡覺,還是翻來覆去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來說:“這種水平讀什么書?”然后將那篇文章背誦一遍,揚長而去!
      賊人很聰明,至少比曾國藩聰明,但是他只能成為賊;而曾國藩卻成為毛澤東主席都欽佩的人,近代最有本事的人之一。
??“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”那賊的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來。他還很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”,教訓曾國藩之后,還要背書,最后揚長而去。但是遺憾的是,他名不見經(jīng)傳,曾國藩后來啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾國藩有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,后來不知所終。
(1)給加點字選擇正確的解釋,把序號填入橫線上。
天道
B
B

A.主人向客人敬酒
B.報答
C.實現(xiàn)
D.交際往來
勤能補
A
A

A.笨
B.懶惰
C.明顯,明白
D.謙辭,用于稱自己的(文章、見解等)
(2)文中的賊為什么大怒?
C
C

A.曾國藩太窮了,沒有什么可偷的。
B.曾國藩一篇文章重復讀了多次,仍然背不出來。
C.曾國藩一直不睡覺,讓賊無可乘之機。
D.賊被曾國藩發(fā)現(xiàn)了。
(3)對文中畫線句子理解正確的一項是
A
A

A.上天給了我們天分,但我們只有不斷地努力,才能將天分變成天才。
B.天分和勤奮都是上天給予我們的。
C.只有勤奮的人,才是天才。
D.上天給了一個人聰明的大腦,這個人以后一定會成為天才。
(4)為什么賊人那么聰明,卻名不見經(jīng)傳,曾國藩天賦不高,卻能成為近代最有本事的人之一?
因為賊雖然聰明,但只想走捷徑,不愿付出辛勤的勞動;而曾國藩用自己的“勤”來彌補“拙”,所以才成了近代最有本事的人之一。
因為賊雖然聰明,但只想走捷徑,不愿付出辛勤的勞動;而曾國藩用自己的“勤”來彌補“拙”,所以才成了近代最有本事的人之一。

(5)讀完短文后,你受到了什么啟發(fā)?請聯(lián)系實際生活談談你的感受。
偉大的成就和辛勤的勞動成正比,付出一分勞動就有一分收獲。在平時的學習中,我們只有上課認真聽講,才能在考試中取得好成績。
偉大的成就和辛勤的勞動成正比,付出一分勞動就有一分收獲。在平時的學習中,我們只有上課認真聽講,才能在考試中取得好成績。

(6)“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才?!闭垖懗鲆痪渑c勤奮學習有關的名言。
業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。

【考點】記敘文
【答案】B;A;C;A;因為賊雖然聰明,但只想走捷徑,不愿付出辛勤的勞動;而曾國藩用自己的“勤”來彌補“拙”,所以才成了近代最有本事的人之一。;偉大的成就和辛勤的勞動成正比,付出一分勞動就有一分收獲。在平時的學習中,我們只有上課認真聽講,才能在考試中取得好成績。;業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.課外閱讀
    喜愛音樂的白鯨       鯨是一種很聰明的動物,它們在海里常常依靠 (美麗、美妙)
     
    的“歌聲”召喚同伴。
          有一次,一群聰明、頑皮的白鯨追趕著魚群,來到北極的楚克奇海。
          這里太好玩兒了,還有好吃的鱈魚。它們玩著,吃著,連回家的時間都忘了。
          兩天以后,突然來了一股寒流,海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界,白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨們著了慌,拼命用脊背撞冰層,但是冰層太(堅固、堅硬)
     
    了,它們(失望、絕望)
     
    地叫起來。
          正巧一個獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險的白鯨,馬上向附近的村莊報了信。白鯨是珍奇的動物,人們一聽到這個消息,紛紛趕來鑿冰搶救白鯨,還給它們帶來好吃的。可是天氣太冷了,剛鑿開的冰馬上又凍上了。人們沒有辦法,只好向當?shù)卣l(fā)電報,(要求、請求)
     
    援助。
          直升機和破冰船來了。在飛機的指揮下,破冰船開出了一條20多千米長的通道??墒?,白鯨卻一動不動地擠在一起,它們害怕這艘高大的破冰船。一個船員大聲說:“白鯨喜歡唱歌,是海上的百靈鳥。放放音樂試試,把它們引出去!”于是,船上響起了優(yōu)雅的《藍色的多瑙河》樂曲。啊!奇跡發(fā)生了,白鯨成群結(jié)隊地跟著破冰船游動起來。
          白鯨一邊欣賞音樂,一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū),進入深海。白鯨終于得救了。
    (1)在文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語。
    (2)文中畫橫線的句子運用了怎樣的修辭手法?表明了白鯨怎樣的特點?
     

    (3)“??!奇跡發(fā)生了,白鯨成群結(jié)隊地跟著破冰船游動起來?!薄捌孥E”是指什么呢?
     

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.7
  • 2.課外閱讀
    我的祖國(節(jié)選)
           有一天,父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》,一位美麗的志愿軍護士唱了一首歌,那優(yōu)美的旋律深深打動了我幼小的心:一條大河波浪寬,風吹稻花香兩岸,我家就在岸上住,聽慣了艄公的號子,看慣了船上的白帆……
          從此我就會唱這支歌了,我也慢慢懂得了祖國就是生我養(yǎng)我的地方,祖國就是農(nóng)村廣闊的田野,寧靜的村莊,密密的樹林,還有綠色的山巒,清涼的小河。祖國就是城市寬闊的馬路,高高的樓房,美麗的公園,來來往往的人們,他們都像我的爺爺奶奶,父親母親,叔叔姑姑,就像很多我在書中和電影里認識的人。他們勤勞善良,熱情真誠,他們愛親人,愛朋友,愛鄰居,愛同事,也愛工作,愛和平……
          有一天,母親帶著我坐火車去遠行。當火車隆隆地駛過黃河大鐵橋,我看見黃河像一條金色的巨龍,波濤滾滾,真的仿佛從天而降,一刻不停地向遠方奔去……再看看,大地是那樣遼闊,天空是那樣高遠,村莊,森林,山脈,都在遠方的地平線上旋轉(zhuǎn)。白云在藍天上悠悠飄蕩,鳥兒自由自在地在天地間飛翔,風把人們的歌聲和鳥兒的鳴唱傳播到更加遙遠的地方……
          后來我當了作家,我用自己的筆寫我少女時代生活的故事,也寫壯麗的雪山,浩瀚的沙漠,神奇縹緲的星空。我漸漸懂得了,祖國不僅是我生長的土地,不僅是我感受溫暖親情的家園,祖國也是億萬人民的共同體,我是其中之一。我為她學習,為她工作,為她創(chuàng)造。
    (1)文中作者對祖國的認識有一個過程,請選出理解錯誤一項。
     

    A.從小就知道祖國的深刻含意
    B.看電影,打動了幼小的心
    C.坐火車,知道了黃河
    D.當了作家,懂得了祖國的內(nèi)涵
    (2)作者之所以在文章中引用電影《上甘嶺》的主題曲《我的祖國》,是想表達
     
     
    。
    (3)判斷正誤。對的打“√”,錯的打“×”。
    ①“祖國也是億萬人民的共同體”的含義是祖國是我們共同的母親,是偉大的。
     

    ②一開始我理解祖國就是生我養(yǎng)我的地方。
     

    ③我當了作家,漸漸懂得了祖國的悠久歷史。
     

    (4)“我為她學習,為她工作,為她創(chuàng)造。”這三個句子的順序能不能調(diào)換?為什么?
     

    (5)在你心里,祖國是什么?以祖國為題,寫一個排比句。
     

    發(fā)布:2024/10/28 7:30:2組卷:441引用:5難度:0.3
  • 3.課外閱讀。
    聰明的韓愈      我國唐代有個著名的文學家叫韓愈。
          他小時候,在家鄉(xiāng)讀書。一天,老師給每個學生一個銅錢,讓他們各自去買一樣東西,看誰買的東西能把一間屋子裝滿。放學以后,學生們便到集市上去了。
          第二天,有的買來樹苗,有的買來竹子……可誰的東西都不能把一間屋子裝滿。老師很失望。過了一會兒,韓愈來了。只見他從袖子里取出一支蠟燭,然后用火柴把蠟燭點燃。燭光照亮了整間屋子。老師見了,高興地連連說:“好!好!韓愈真聰明!”
    (1)填上合適的量詞。
     
    竹子    一
     
    屋子    一
     
    蠟燭
    (2)把文中描寫老師讓學生買東西的要求的句子用“                ”畫出來。
    (3)韓愈買了什么東西?他是怎么做的?
     

    (4)老師夸獎韓愈是因為
     

    A.別人買了一樣東西,韓愈買了兩樣。
    B.別人買的東西貴,韓愈買的東西便宜。
    C.燭光照亮了整間屋子,韓愈達到了老師的要求。

    發(fā)布:2024/10/31 12:30:1組卷:81引用:4難度:0.5
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