當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市城區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷> 試題詳情

某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）若該裝置的小燒杯中的液體為澄清石灰水，將該裝置置于黑暗環(huán)境中一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，這說(shuō)明：
植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
。
（2）若該裝置的小燒杯中是氫氧化鈉溶液（能吸收二氧化碳），將該裝置放在黑暗處一晝夜后，再在光下照射4小時(shí)，摘下葉片，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，觀察葉片的顏色變化。請(qǐng)分析：
①該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：
二氧化碳是植物光合作用的原料嗎
二氧化碳是植物光合作用的原料嗎
？
②要使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，需要另設(shè)一組相同裝置作為對(duì)照組，其中小燒杯里的液體應(yīng)為
清水
清水
。
③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，需將該裝置放在暗處一晝夜，主要目的是
使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡，以免影響實(shí)驗(yàn)的效果
使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡，以免影響實(shí)驗(yàn)的效果
。
④滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)該裝置中的葉片
不會(huì)
不會(huì)
（填“會(huì)”或“不會(huì)”）變藍(lán)。

【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場(chǎng)所、原料和產(chǎn)物；探究植物的呼吸作用．

【答案】植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳是植物光合作用的原料嗎；清水；使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡，以免影響實(shí)驗(yàn)的效果；不會(huì)

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：3難度：0.5

相似題

1．棗莊石榴園以歷史悠久，面積之大，株數(shù)之多，品色之全，果質(zhì)之優(yōu)而聞名海內(nèi)外，為目前我國(guó)最大的石榴園林，因而被譽(yù)為“冠世榴園”。
?（1）森林是“綠色水庫(kù)”、“雨多它能吞，雨少它能吐”。石榴樹通過(guò)

作用散失水分，從而促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。
（2）“冠世榴園”的青榴寺里還有兩棵一千二百年樹齡的銀杏樹，銀杏樹與石榴樹所屬類群的本質(zhì)區(qū)別是

。
（3）森林更是碳庫(kù)。石榴樹是如何“儲(chǔ)碳呢？生物小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
①將兩盆石榴盆景在黑暗處放置一晝夜，消耗掉葉片中原有的

。然后設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1，NaOH吸收二氧化碳。）將這組裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后，將甲中氣體收集到一塑料袋，將一支帶火星的木條伸入該塑料袋，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號(hào)試管內(nèi)含較多的

（氣體）。
②取A、B葉片進(jìn)行處理（如圖2）。操作正確的裝置是

，乙裝置中酒精的作用是

。推測(cè)丁裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

。
③由此說(shuō)明，石榴樹通過(guò)光合作用制造

，從而將碳儲(chǔ)存起來(lái)。
（4）石榴樹能調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，都是與光合作用分不開的。請(qǐng)你寫出光合作用的文字表達(dá)式。

。
（5）“愛(ài)護(hù)植被，從我做起”，為了維護(hù)生態(tài)安全，改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，你應(yīng)該如何做？

。
發(fā)布：2024/10/24 19:0:2組卷：12引用：1難度：0.3
解析
2．試解決“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中的一些問(wèn)題．

（1）在實(shí)驗(yàn)之前對(duì)植物進(jìn)行暗處理，目的

．
（2）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是

（用圖中的數(shù)字排列）．
（3）為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉，應(yīng)該向葉片滴加

．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是遮光部分不變色，未遮光部分變成藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)證明綠葉在光下制造淀粉．淀粉化學(xué)式（C₆H₁₀O₅）_n，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比

（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：28引用：1難度：0.5
解析
3．如圖是利用天竺葵探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你結(jié)合此實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，將圖中操作步驟正確排序[

]。
（2）圖②的目的是

。
（3）圖⑥中的A液體是

；加熱的目的是使葉片含有的

溶解于B中，直到葉片變成

色停止加熱。
（4）葉片見(jiàn)光的部分遇碘液

。
（5）結(jié)論：①

是光合作用的產(chǎn)物，②

是光合作用的必要條件。
發(fā)布：2024/10/25 5:0:2組卷：1引用：1難度：0.5
解析

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