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盤(pán)古倒下以后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽(yáng),照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來(lái)光明;他的肌膚變成了遼闊的大地;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹(shù)木;他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……
人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古,用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。
(1)請(qǐng)概括第一段文字的內(nèi)容。 盤(pán)古雖然死去了,但是他的整個(gè)人都幻化為天地萬(wàn)物。盤(pán)古雖然死去了,但是他的整個(gè)人都幻化為天地萬(wàn)物。
(2)“創(chuàng)造了美麗的宇宙”有沒(méi)有具體內(nèi)容?請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明。 盤(pán)古用他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神造就出了天地,產(chǎn)生了新的宇宙,這是一件神奇的事情。也說(shuō)明了勞動(dòng)人民用智慧造就了盤(pán)古的偉大。盤(pán)古用他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神造就出了天地,產(chǎn)生了新的宇宙,這是一件神奇的事情。也說(shuō)明了勞動(dòng)人民用智慧造就了盤(pán)古的偉大。
(3)作者為什么把“呼出的氣”想象成“風(fēng)和云”;把“他的聲音”想象成“隆隆的雷聲”,把“他的眼睛”想象成“太陽(yáng)”和“月亮”?因?yàn)楹舫龅臍馐橇鲃?dòng)的氣體,而風(fēng)和云也是一種流動(dòng)的氣體,所以把呼出的氣想象成風(fēng)和云,是一種合理而美好的想象。盤(pán)古又是一個(gè)巨人,他的聲音應(yīng)該是震天動(dòng)地的,想象成雷聲比較合理。盤(pán)古的眼睛是明亮的、有光澤的,這和太陽(yáng)月亮有共通之處,所以這也是一種合理而美好的想象。因?yàn)楹舫龅臍馐橇鲃?dòng)的氣體,而風(fēng)和云也是一種流動(dòng)的氣體,所以把呼出的氣想象成風(fēng)和云,是一種合理而美好的想象。盤(pán)古又是一個(gè)巨人,他的聲音應(yīng)該是震天動(dòng)地的,想象成雷聲比較合理。盤(pán)古的眼睛是明亮的、有光澤的,這和太陽(yáng)月亮有共通之處,所以這也是一種合理而美好的想象。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析.
【答案】盤(pán)古雖然死去了,但是他的整個(gè)人都幻化為天地萬(wàn)物。;盤(pán)古用他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神造就出了天地,產(chǎn)生了新的宇宙,這是一件神奇的事情。也說(shuō)明了勞動(dòng)人民用智慧造就了盤(pán)古的偉大。;因?yàn)楹舫龅臍馐橇鲃?dòng)的氣體,而風(fēng)和云也是一種流動(dòng)的氣體,所以把呼出的氣想象成風(fēng)和云,是一種合理而美好的想象。盤(pán)古又是一個(gè)巨人,他的聲音應(yīng)該是震天動(dòng)地的,想象成雷聲比較合理。盤(pán)古的眼睛是明亮的、有光澤的,這和太陽(yáng)月亮有共通之處,所以這也是一種合理而美好的想象。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/12 11:0:1組卷:28引用:3難度:0.5
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1.課內(nèi)閱讀
孩子們會(huì)感受愛(ài)了,但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問(wèn):你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日?請(qǐng)舉手!”
霎時(shí),教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒,幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請(qǐng)舉手!”教室里寂靜無(wú)聲,沒(méi)有人舉手,沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
(1)寫(xiě)近義詞。
霎時(shí)
(2)這個(gè)文段選自課文《
(3)孩子們沉默的原因是:
(4)這“極為珍貴的東西”是什么?
(5)為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的?發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:0引用:1難度:0.5 -
2.課內(nèi)閱讀
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?!班?,是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō),“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!快去,別等他們醒來(lái)?!?br />(1)片段中描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)有:
(2)從“我們總能熬過(guò)去的!”句子中的“熬”字,你體會(huì)到了什么?發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:10引用:2難度:0.8 -
3.課內(nèi)閱讀。
海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四來(lái)。有一種魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng),卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
(1)這段話選自課文《
(2)找出這段話的中心句,畫(huà)上“ ”。
(3)從選文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞寫(xiě)下來(lái)。
進(jìn)攻--
忽然--
快速--
旅游--
(4)請(qǐng)概括下面的海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。要求:不超過(guò)三個(gè)字。
海參:
梭子魚(yú):
烏賊和章魚(yú):
貝類(lèi):
(5)你還知道其他海底動(dòng)物的不同的活動(dòng)方法嗎?試著寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:7引用:4難度:0.5