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2022-2023學(xué)年甘肅省張掖市高臺一中高二(下)月考?xì)v史試卷(7月份)
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試題詳情
近代中國,國歌從無到有,隨著政權(quán)的變更而幾度更換,每一首國歌的出現(xiàn)都深深地打上了時代的烙印。閱讀材料,完成下列要求。
材料一 1911年,清政府因各國皆有專定國樂,更兼為了“整飭禮樂,以正人心”,頒布國歌《鞏金甌》。這首國歌大意是:“承蒙上天庇佑,當(dāng)保牢疆土。老百姓們都?xì)g欣鼓舞,慶幸生于清平盛世,真是幸福吉祥,心情舒暢。大清帝國有上蒼保佑,會像蒼天一樣不會塌下,像大海一樣不會干枯?!边@首國歌頒布僅僅六天后,就爆發(fā)了武昌起義,伴隨著清朝的滅亡而壽終正寢。
——摘編自《歷史課標(biāo)解析與史料研習(xí)中國近現(xiàn)代史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出清政府頒布國歌《鞏金甌》目的。
材料二 1913年,《卿云歌》被定為中華民國臨時國歌。歌詞內(nèi)容是“卿云爛兮,糾縵縵兮,日月光華,旦復(fù)旦兮。時哉夫,天下非一人之天下也。時哉夫,天下非一人之天下也”。1915年,袁世凱準(zhǔn)備稱帝,廢除《卿云歌》,啟用新國歌;隨著袁世凱復(fù)辟帝制失敗,該國歌銷聲匿跡。1921年,北洋政府最終確定《卿云歌》為國歌,在此期間,學(xué)者吳研因提出國歌應(yīng)該是“有韻的白話歌!古典文章是不行的”。
——摘編自李靜《民國國歌(卿云歌)的誕生與爭論》
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分別指出國歌《卿云歌》創(chuàng)立與廢除的時代背景。根據(jù)吳研因?qū)Α肚湓聘琛返呐u,指出這一時期文化領(lǐng)域出現(xiàn)的新變化。
(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括近代中國政治發(fā)展的特征。
【考點】
中國近代史綜合
;
袁世凱復(fù)辟帝制與護(hù)國戰(zhàn)爭
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1
引用:2
難度:0.6
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 一部中國近代史,就是近代中國如何反抗帝國主義不斷擴(kuò)張,維系國家統(tǒng)一與爭取民族解放的歷史;就是如何吸收、借鑒各種現(xiàn)代性因素,將其內(nèi)化為中國自身的積極因素,進(jìn)行國家建設(shè),尋找富強(qiáng)之道的歷史;就是在不斷變化的內(nèi)外形勢下,形塑新的政治實踐主體,破除各種政治、社會與文化壓迫,探索具有普遍意義的平等與解放的歷史;更是在古今中西糾纏不清的情況下,思考中國文化存續(xù)與更生的歷史。
——摘編自王銳《合富強(qiáng)敘事、階級敘事、文明敘事為一——關(guān)于中國近代史敘事問題的思考》
結(jié)合中國近代史相關(guān)史實,闡述對材料觀點的理解。(選取的觀點可以是整體的,也可以是局部的。要求:觀點明確,論證充分,史實準(zhǔn)確,表述清晰)
發(fā)布:2024/10/16 9:0:1
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
2.
下表是中國著名的歷史人物,他們都曾對中國社會的發(fā)展起到推動作用。
陳獨秀
孔 子
董仲舒
毛澤東
魏 源
朱 熹
黃宗羲
鄧小平
李鴻章
老 子
梁啟超
胡 適
韓非子
孟 子
嚴(yán) 復(fù)
王陽明
墨 子
蔡元培
孫中山
李大釗
請從表中選取3~5個相關(guān)聯(lián)的歷史人物,圍繞其推動中國歷史發(fā)展的具體方向,自擬論題并進(jìn)行闡述。(要求:列出所選人物,論題明確,史論結(jié)合,邏輯清晰,史實準(zhǔn)確)
發(fā)布:2024/10/16 6:0:3
組卷:3
引用:5
難度:0.6
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 毛澤東指出:“正是帝國主義和封建主義束縛了中國人民的生產(chǎn)力,不破壞它們,中國就不能發(fā)展和進(jìn)步,中國就有滅亡的危險……革命是干什么呢?就是要沖破這個壓力,解放中國人民的生產(chǎn)力,解放中國人民,使他們得到自由。所以,首先就應(yīng)該求得國家的獨立,其次是民主。沒有這兩個東西,中國是不能統(tǒng)一和不能富強(qiáng)的?!?br />
--摘編自《毛澤東文選》第三卷
概括材料中的觀點,并運(yùn)用中國近代各個階段的有關(guān)史實加以論證。
(說明:圍繞材料中的觀點展開論證。要求觀點正確、史實準(zhǔn)確、史論結(jié)合)
發(fā)布:2024/10/6 12:0:1
組卷:9
引用:4
難度:0.3
解析
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