菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022-2023學(xué)年河南省周口市商水縣希望中學(xué)七年級(上)第一次月考生物試卷
>
試題詳情
“螳螂捕蟬,黃雀在后”。這句諺語生動地反映了不同生物之間的關(guān)系是( )
A.寄生關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.競爭關(guān)系
D.捕食關(guān)系
【考點(diǎn)】
生物和生物之間有密切的聯(lián)系
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:138
引用:5
難度:0.5
相似題
1.
“草盛豆苗稀”,草是影響豆苗生長的( ?。?/h2>
A.捕食者
B.合作者
C.競爭者
D.寄生者
發(fā)布:2024/10/24 8:0:1
組卷:8
引用:2
難度:0.5
解析
2.
根的長度能不斷地增加,是因?yàn)椋ā 。?/h2>
A.細(xì)胞的分裂
B.細(xì)胞的伸長
C.細(xì)胞吸收水和無機(jī)鹽
D.細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長
發(fā)布:2024/10/31 3:0:2
組卷:22
引用:3
難度:0.6
解析
3.
根瘤菌(細(xì)菌)能從豆科植物根毛侵入根內(nèi)形成根瘤(如圖)在根瘤內(nèi),根瘤菌從豆科植物根的皮層細(xì)胞中吸取碳水化合物、礦質(zhì)鹽類及水分,以進(jìn)行生長和繁殖。同時它們又把空氣中游離的氮通過固氮作用固定下來,轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锼芾玫暮衔?,供植物生活所需,下列有關(guān)根瘤菌和豆科植物的描述中,錯誤的是( )
A.根瘤菌與豆科植物的細(xì)胞相比,結(jié)構(gòu)上最明顯的不同是沒有成形的細(xì)胞核
B.根瘤菌是一種常見的固氮微生物
C.根瘤菌的營養(yǎng)方式為異養(yǎng),而豆科植物的營養(yǎng)方式為自養(yǎng)
D.根瘤菌與豆科植物之間屬于寄生關(guān)系
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:14
引用:1
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正