研究表明，主動運輸根據能量的來源不同分為三種類型，其示意圖如圖所示（圖中a、b、c代表物質跨膜運輸方式，■、〇代表跨膜的離子或小分子）。請據圖回答問題。
a.偶聯(lián)轉運蛋白：ATP間接提供能量的協(xié)同運輸；
b.ATP驅動泵：ATP直接提供能量；
c.光驅動泵：光能驅動。
（1）圖中細胞質基質存在于QQ（填“P”或“Q”）側，判斷依據是糖蛋白位于細胞外側糖蛋白位于細胞外側。
（2）主動運輸是通過載體蛋白載體蛋白對所介導的物質進行逆濃度逆濃度梯度的跨膜運輸的方式。
（3）有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅動泵的主動運輸或協(xié)助擴散。請你設計實驗加以探究。
①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞。
第二步：將甲、乙兩組細胞置于適宜濃度的葡萄糖培養(yǎng)液中，甲組細胞給予正常的呼吸條件，乙組細胞用細胞呼吸抑制劑處理（或抑制乙組細胞的細胞呼吸）乙組細胞用細胞呼吸抑制劑處理（或抑制乙組細胞的細胞呼吸）。
第三步：在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度
②預測實驗結果并分析：
a.若甲、乙兩組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度相同，則小腸上皮細胞是以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖的。
b.若甲組培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度小于乙組，則小腸上皮細胞是以ATP驅動泵的主動運輸方式吸收葡萄糖。
【考點】主動運輸的原理和意義．
【答案】Q；糖蛋白位于細胞外側；載體蛋白；逆濃度；乙組細胞用細胞呼吸抑制劑處理（或抑制乙組細胞的細胞呼吸）
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：8引用：2難度：0.7
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1．為探究主動運輸的特點，科研人員利用下圖1的裝置進行實驗，其中HgCl2可以抑制AIP的水解。
（1）該實驗的自變量是，主動運輸不同于協(xié)助擴散的特點是，細胞膜的主動運輸對話細胞的生理意義是。
（2）實驗結果如圖2所示，比較甲組與乙組，得出的結論是，與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能與（填細胞器名稱）較少有關。
（3）胡蘿卜的根從土壤中吸收大量的無機鹽，其中N、P等元素在體內形成的化合物往往不穩(wěn)定，在逆境中可從老葉轉移至幼葉，而Ca、Mn等元素形成穩(wěn)定的化合物不易轉移。某地種植的胡蘿卜的成熟葉正常，部分幼葉出現(xiàn)病態(tài)，用Ca（ N03）2根部施肥后幼葉恢復正常，推測原來的土壤中缺乏（填“Ca”或“N”）。發(fā)布：2024/12/17 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.5 -
2．下列不屬于主動轉運特點的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/5 8:0:1組卷：9引用：5難度：0.9 -
3．如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線，影響A、B點和B、C點吸收量不同的主要因素分別是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/8 0:30:1組卷：27引用：3難度：0.7