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實踐活動。遇到下面的情況,應該怎樣解決。
學校馬上就要舉行歌詠比賽了,班主任老師說比賽的服裝由我們自己決定,大家熱烈討論,有的同學提出不穿校服,因為全校都一樣,無法突出班級特點;有的同學認為班級比賽,服裝整齊最重要……同學們堅持自己的觀點,爭得面紅耳赤,這時候,溝通交流“換位三部曲”就很重要,你的想法做法是什么?
(1)穩(wěn)定情緒。你會想
大家都表達了自己的想法,我要好好想一想,先不參與爭論,這樣太亂了
大家都表達了自己的想法,我要好好想一想,先不參與爭論,這樣太亂了

(2)冷靜思考。他會有這樣的想法,可能是因為
想突出班級的特點
想突出班級的特點
。
(3)尋找合理點。站在他的角度看,覺得
他說的也是有道理的,突出自己的班的特點,讓我們班成為全校的風景線
他說的也是有道理的,突出自己的班的特點,讓我們班成為全校的風景線
。
(4)在“換位三部曲”的引導下,現(xiàn)在你想出的解決方法是什么?
我向在歌舞團工作的媽媽借統(tǒng)一的演出服給全班同學用,這樣既突出的我們班的特點,又做到了統(tǒng)一的服裝
我向在歌舞團工作的媽媽借統(tǒng)一的演出服給全班同學用,這樣既突出的我們班的特點,又做到了統(tǒng)一的服裝
。

【答案】大家都表達了自己的想法,我要好好想一想,先不參與爭論,這樣太亂了;想突出班級的特點;他說的也是有道理的,突出自己的班的特點,讓我們班成為全校的風景線;我向在歌舞團工作的媽媽借統(tǒng)一的演出服給全班同學用,這樣既突出的我們班的特點,又做到了統(tǒng)一的服裝
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/5/13 10:30:1組卷:2引用:2難度:0.6
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    發(fā)布:2025/5/13 17:0:1組卷:0引用:1難度:0.5
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    發(fā)布:2025/5/13 17:30:1組卷:7引用:1難度:0.7
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