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讀一讀,做一做。
騎“白馬”的蒼耳??刺猬先生像一位管理戶籍的警察。他每天夾著個小本子,調(diào)查著這塊草地上小花小草的來歷。
??他知道,蒲公英的種子,是撐著小傘,由風(fēng)婆婆送來的。
??他知道,鳳仙花的媽媽了不起,結(jié)的果子像個小炸彈,太陽一曬,果皮裂開,把種子像子彈一樣射出去,射得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。
??至于那棵小櫻桃樹,就更有趣了。那是一只貪嘴的小鳥,吞下了櫻桃,然后把櫻桃核和鳥糞一起拉了出來,掉在地上,櫻桃樹苗就長出來了。
??近來,他發(fā)現(xiàn)草地上悄悄地長出了兩棵蒼耳,在蒼耳的綠枝上,還結(jié)出了好多帶刺的小蒼耳籽。
??小刺猬感到很奇怪:“小蒼耳,你們的模樣挺像我呢!你們是怎么到這兒的?”
??小蒼耳們看著刺猬也都樂了,他們是挺像的。
??正巧這時(shí)有只小白兔跑過這里。小刺猬發(fā)現(xiàn),有三顆小蒼耳籽,已經(jīng)把自己的小刺鉤在小兔的毛上了。小刺猬為自己的發(fā)現(xiàn)快樂得唱起歌來:
??小蒼耳,騎“白馬”,沒腿也能走天下。告別媽媽和故鄉(xiāng),快到遠(yuǎn)處去安家……
??小刺猬把蒼耳的來歷記在了本子上。
(1)讀童話,為植物媽媽選一選種子的特點(diǎn)。
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A
A
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C
C
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B
B
A.撐著小傘 B.被動物吃掉再排泄出來 C.像個小炸彈
(2)小刺猬遇到的小蒼耳籽渾身
長著小刺
長著小刺
,還把自己鉤在
小白兔
小白兔
的毛上。這是小刺猬的新發(fā)現(xiàn)。
(3)“小刺鉤”的“鉤”我不認(rèn)識,我會用
部首
部首
查字法,先查部首
,再查
4
4
畫。
(4)讀短文,判斷正誤。正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。
①文中,小蒼耳騎的“白馬”指的是真正的大馬。
×
×

②小蒼耳籽的模樣和小刺猬長得很像。

(5)小刺猬繼續(xù)調(diào)查小花小草,還會遇到誰?會有一番怎樣的情景,請寫一寫。
小刺猬接著調(diào)查小花小草,他還會調(diào)查到太陽花。他看見太陽花被連根拔起,卻頑強(qiáng)地繼續(xù)活著。
小刺猬接著調(diào)查小花小草,他還會調(diào)查到太陽花。他看見太陽花被連根拔起,卻頑強(qiáng)地繼續(xù)活著。

【答案】A;C;B;長著小刺;小白兔;部首;钅;4;×;√;小刺猬接著調(diào)查小花小草,他還會調(diào)查到太陽花。他看見太陽花被連根拔起,卻頑強(qiáng)地繼續(xù)活著。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/20 3:0:2組卷:1引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.課外閱讀。
     
           秋天來了,人們忙著秋收。一群小螞蟻也忙著往洞里搬運(yùn)食物準(zhǔn)備過冬。它們有的滾著圓圓的豆粒,有的抬著大蟲子,還有的扛著樹葉……大家干得可歡啦!
          有一只螞蚱,它既不搬食物,也不拾樹葉,只是懶洋洋地吹著口琴,還自言自語地說:“趁著這大好時(shí)光,還不痛痛快快地玩,這群傻瓜在瞎忙什么?”
          冬天來了,大雪紛飛。小螞蟻們在溫暖的洞里,一邊開著聯(lián)歡會,一邊享用著秋天就準(zhǔn)備好的美食,快樂極了!
          雪地里,那只吹口琴的螞蚱捂著空空的肚子,在垂頭喪氣地走著。它多么渴望有一片樹葉落下來呀,哪怕一顆小小的豆粒也好啊!可是,它什么也沒有等到,終于倒下了……
    (1)給短文加個題目,并把它寫在開頭的橫線上。
    (2)照樣子,寫詞語。
    懶洋洋(ABB式)
     

    自言自語(ABAC式)
     

    痛痛快快(AABB式)
     

    (3)請用“       ”畫出寫小螞蟻勞動的句子。
    (4)你認(rèn)為小螞蟻是傻瓜嗎?你想對螞蚱說些什么?
     

    發(fā)布:2024/11/15 0:0:4組卷:110引用:4難度:0.5
  • 2.
     
           一(zhī  zhǐ)
     
    螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了,驚喜地歡呼:“哈!小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰!”“喲!小螞蟻越過太平洋啦!”
          小螞蟻聽了很(滿意  得意)
     
    ,心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服  打?。?!--BA-->
     
    了,我多偉大!(dé  dēi)
     
    趕快回去,向伙伴們(榮耀  炫耀)一番!”于是,他調(diào)(tiáo  diào)
     
    頭向大樹下的巢里爬去。
          不想,歸途中他不知被什么擋住了去路,好不容易爬到一半,一陣風(fēng)又吹得他騰空而起,piāo luò
     
    在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看見了,那孩子一面伸過一根枯枝,帶他tuō xiǎn
     
    ,一面tàn xī
     
    道:“唉,真kě lián
     
    ,連這么個小土堆和小水洼都過不去!”
          小螞蟻一面喘氣,一面疑惑不解:“什么?連小土堆和小水洼都過不去?我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么?”
          面對贊頌,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其實(shí)?
    (1)給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。
    (2)讀第2自然段,在括號里圈出恰當(dāng)?shù)脑~語。
    (3)讀第3自然段的拼音,把詞語寫在橫線里。
    (4)解釋詞語。
    疑惑不解:
     

    深思:
     

    (5)給文章加個題目,寫在文前的橫線上。

    發(fā)布:2024/11/14 13:0:2組卷:200引用:4難度:0.1
  • 3.課外閱讀。
    鱷魚的眼淚      鱷魚抓住了小兔子,眼淚撲簌簌地掉下來。他對小兔子說:“可憐的小兔子,不是我要傷害你,這是命運(yùn)的安排,命中注定你要成為我的食物。真是無計(jì)可施啊,你知道我的心素來是仁慈的,我真不忍心吃你啊!”
          鱷魚說著,又撲簌簌地流下了許多眼淚。
          他一邊流著眼淚,一邊把兔子吞進(jìn)肚子里去了。兇殘的鱷魚揩了揩嘴巴,鉆到河里睡覺去了。
    (1)用文中加點(diǎn)的詞語造句。
     

    (2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    鱷魚抓住小兔子后,表面上看它是
     
    的,而鱷魚的真實(shí)樣子是
     
    的,從
     
    ,
     
    可以看出來。
    (3)人們常用“鱷魚的眼淚”比喻什么?
     

    (4)這個故事給你什么啟示?
     

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.2
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