2.閱讀下面的文言文,完成下列各題。
吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。
積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。
(1)對下列加橫線的詞的解釋不正確的一項是
A 不積小流,無以成江海 | 無以:沒有用來------的辦法 |
B假輿馬者,非利足也 | 利:對------有利 |
C假舟楫者,非能水也 | 水:游泳、游水 |
D吾嘗跂而望矣 | 跂:踮起腳跟 |
(2)下列加橫線的虛詞意義和用法相同的一組是
A 于 君子生非異也,善假
于物也
河內兇,則移其民
于河東
B 者 假舟楫
者,非能水也
雖有槁暴,不復挺
者,使之然也
C 而 積善成德,
而神明自得,圣心備焉。
惑
而不從師,其為惑也,終不解矣。
D 焉 積土成山 ,風雨興
焉后小山下,怪石亂臥,針針叢棘,有青麻頭伏
焉(3)下列理解和分析,不符合原文意思的一項是
A荀子所講的“學”,不僅指學習各種文化知識,還包括加強思想道德修養(yǎng)。
B選文啟發(fā)我們,說理并不排除生動性,方法之一就是運用比喻論證。
C所選文段說理的突出特點是以喻代議,寓議于喻。
D荀子認為,對“學”來講,人的先天條件是決定因素,同樣需要后天努力。
(4)翻譯下面語段中畫線的句子。
①君子生非異也,善假于物也。
②順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。
③蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。