閱讀材料，回答問題。
材料一：孝文（帝）明知鮮卑游牧故習(xí)，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏染，實(shí)對漢文化衷心欽慕，乃努力要將一個(gè)塞北游牧的民族，一氣呵熟，使其整體的漢化。
——《國史大綱》材料二：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信甚為難。崤函帝圣，河洛（洛陽）王里，因茲大舉，光宅中原”。
——《魏書》材料三：胡床、椅子、方凳這些原本是北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時(shí)期引入內(nèi)地，改變了漢人席地而坐的生活習(xí)俗。而內(nèi)遷的少數(shù)民族貴族也穿起了漢族服裝。
（1）材料一反映的是什么歷史事件？該歷史事件的根本目的是什么？
（2）依據(jù)材料二史實(shí)回答：統(tǒng)治者為了達(dá)到目的采取了什么措施？
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)及材料三反映的歷史現(xiàn)象，請用一句話概括我國從秦漢到南北朝時(shí)期民族關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：2難度：0.3
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1．中華民族的歷史是各民族共同締造的。下列人物中，順應(yīng)歷史潮流進(jìn)行改革，從而加速了黃河流域民族大融合的是（ ）
發(fā)布：2024/12/28 7:0:1組卷：20引用：9難度：0.9 -
2．國家統(tǒng)一，民族交融是中國歷史發(fā)展主流。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 魏晉南北朝時(shí)期的民族融合過程中，應(yīng)該說漢化是總體的趨勢，但是文化的融合并非只是單向的，而是雙向甚至是多向的。伴隨著胡族入居中原，背景廣闊的異質(zhì)文化匯入漢族社會(huì)，也為其帶來了新鮮而有活力的因素。實(shí)際上正是由于文化融合的多元格局，最終促進(jìn)了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合，造就了空前的輝煌盛世。
——摘編自陰法魯、許樹安、劉玉才《中國古代文化史》
材料二 戚厚杰著《臺(tái)灣光復(fù)》目錄節(jié)選（如圖）
材料三 臺(tái)灣問題純屬中國內(nèi)政，不容任何外來干涉。任何人都不要低估中國人民捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的堅(jiān)強(qiáng)決心、堅(jiān)定意志、強(qiáng)大能力！祖國完全統(tǒng)一的歷史任務(wù)一定要實(shí)現(xiàn)，也一定能夠?qū)崿F(xiàn)！引言 直掛云帆復(fù)臺(tái)灣，兩岸統(tǒng)一會(huì)有時(shí)
一 兩岸骨肉根連根，海盜垂涎強(qiáng)侵占
二 義正驅(qū)紅夷，統(tǒng)一銘青史
三 跨海征戰(zhàn)入版圖，耕鑿從今九壤同
四 骨肉分離天落淚，烽火遍島不臣倭
五 驅(qū)逐倭奴，恢復(fù)中華
六 中國是我們的祖國，臺(tái)灣土地是中國的土地
——習(xí)近平在紀(jì)念辛亥革命110周年大會(huì)上的講話（2021年10月9日）
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出魏晉南北朝時(shí)期北方地區(qū)的民族交融對中國歷史造成的影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料中“義正驅(qū)紅夷，統(tǒng)一銘青史”“驅(qū)逐倭奴，恢復(fù)中華”分別敘述的歷史事件。
（3）依據(jù)材料三，指出“臺(tái)灣問題”的性質(zhì)是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓Ξ?dāng)今祖國統(tǒng)一問題的看法。發(fā)布：2024/12/28 10:0:1組卷：17引用：4難度：0.3 -
3．以下是北魏孝文帝改革前后的部分官職名稱變化情況表，據(jù)此可以判斷北魏孝文帝改革（ ?。?br />
改革前 改革后 俟題（qín）地何 尚書 莫堤 刺史 郁若 二千石（地方最高行政長官） 發(fā)布：2024/12/28 8:0:8組卷：22引用：2難度：0.8
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