1．2022年12月30日，河南省教育廳發(fā)布“為家國(guó)無(wú)恙，為煙火尋常貢獻(xiàn)青春力量，致全省高考返鄉(xiāng)大學(xué)生的一封信”，激勵(lì)青年學(xué)子摒棄驕嬌二氣，躬身入局……貢獻(xiàn)青春力量。此項(xiàng)活動(dòng)（　?。?br />①有利于培養(yǎng)青年學(xué)子的社會(huì)責(zé)任感
②極大提升了全省人民群眾的幸福感
③有利于青年學(xué)子融入社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為
④是開(kāi)展精神文明建設(shè)的唯一方式

2．“您放心，您反映的問(wèn)題我們一定要追蹤的，有什么問(wèn)題我們及時(shí)溝通。”近年來(lái)，桂林市“創(chuàng)建文明城為民辦實(shí)事”金點(diǎn)子活動(dòng)共收到市民“金點(diǎn)子”近8000條，辦結(jié)率90%以上?！皠?chuàng)城金點(diǎn)子”活動(dòng)（　?。?br />①體現(xiàn)行政機(jī)關(guān)民主立法、科學(xué)立法
②有利于建立人民滿(mǎn)意的服務(wù)型政府
③體現(xiàn)桂林市民城市主人翁的責(zé)任感
④有利于監(jiān)察機(jī)關(guān)認(rèn)真履職，依法行政

3．文化是民族的精神命脈，文藝是時(shí)代的號(hào)角。2021年國(guó)產(chǎn)影視劇創(chuàng)作成果豐碩，全行業(yè)真情傾聽(tīng)時(shí)代發(fā)展的鏗鏘足音，生動(dòng)謳歌改革創(chuàng)新的火熱實(shí)踐，慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年等重大主題創(chuàng)作綻放光彩，多類(lèi)型、多題材全面突破，精品力作接連不斷，為這一重要而特殊的年份留下濃墨重彩的篇章。
【覺(jué)醒年代】
《覺(jué)醒年代》以1915年《青年雜志》問(wèn)世到1921年《新青年》成為中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)刊物為貫穿，展現(xiàn)了從新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)到中國(guó)共產(chǎn)黨建立這段波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，講述了覺(jué)醒年代的社會(huì)風(fēng)情和百態(tài)人生。通過(guò)重現(xiàn)陳獨(dú)秀、李大釗、蔡元培、毛澤東、周恩來(lái)、魯迅、胡適、辜鴻銘等歷史人物，讓我們“對(duì)話(huà)”100年前的“新青年”?！扒嗄暄负醮?，本其理性，加以努力。進(jìn)前而勿顧后；背黑暗而向光明。為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福……”這是《覺(jué)醒年代》中的青年大學(xué)生們站在長(zhǎng)城上的頌詞，也是那個(gè)時(shí)代的進(jìn)步青年對(duì)祖國(guó)的錚錚誓言。
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劗?dāng)下青年如何向前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任感的人？
【美麗的你】
生活并不總是像棉花糖一樣甜，酸甜苦辣咸才是它真實(shí)的姿態(tài)！對(duì)此感受最深的恐怕就是社區(qū)志愿者。小到鄰里糾紛，大到維護(hù)治安，社區(qū)志愿者們大事小事，事事關(guān)心。《我們的新時(shí)代》之《美麗的你》就講述了這樣一群可親、可敬的社區(qū)志愿者。該劇用溫暖、輕松的方式，展現(xiàn)了社區(qū)志愿者的日常，反映了基層黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)、互幫互助、人人為我、我為人人的情懷，也用“將心比心”的共情故事，展現(xiàn)了青年志愿者的成長(zhǎng)，呼喚人與人之間相互理解、包容，給觀(guān)眾以啟示。
（2）向美麗的志愿者學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？
【功勛楷?！?br />《功勛》取材于首批八位“共和國(guó)勛章”獲得者的真實(shí)故事，《能文能武李延年》《無(wú)名英雄于敏》《默默無(wú)聞張富清》《黃旭華的深潛》《申紀(jì)蘭的提案》《孫家棟的天路》《屠呦呦的禮物》和《袁隆平的夢(mèng)》。以“國(guó)家敘事、時(shí)代表達(dá)”的藝術(shù)手法，用單元?jiǎng)〉男问?，將八位功勛人物的人生華彩篇章與共和國(guó)命運(yùn)串聯(lián)起來(lái)，詮釋了他們“忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)”的人生品格和獻(xiàn)身祖國(guó)人民的崇高境界。
（3）從“捍衛(wèi)國(guó)家利益”的角度，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何向功勛學(xué)習(xí)？