試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀材料,完成下列要求。
“心有所信,方能行遠(yuǎn)”。理想信念、奉獻(xiàn)精神、奮斗精神成就了時(shí)代楷模張桂梅的“奇跡”。
云南麗江貧困大山里的“奇跡校長(zhǎng)”張桂梅的故事感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。張桂梅身上有著強(qiáng)烈而清晰的信念:她要教會(huì)大山里的女孩用知識(shí)改變命運(yùn),她要用教育扶貧阻斷貧困的代際傳遞。數(shù)十年來(lái),她歷盡艱辛開(kāi)辦面向貧困山區(qū)孩子的全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中,用羸弱的身體撐起一片貧困山區(qū)教育的希望。張桂梅扎根貧困地區(qū)40多年,讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué),托舉起當(dāng)?shù)厝罕娒撠毠?jiān)的信心與希望,在教書(shū)育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)。
張桂梅具有不忘初心、牢記使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和不屈不撓、奮斗不息的崇高品格,她那些感天動(dòng)地的奮斗和與命運(yùn)的斗爭(zhēng),一次又一次開(kāi)啟的逆向選擇,塑造出一名共產(chǎn)黨員的時(shí)代楷模塑像,她始終奔走在為人民謀幸福的征程上。張桂梅為貧困地區(qū)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷,甘愿自己吃苦也要讓孩子們擁有明天的偉大,無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代里最催人奮進(jìn)的精神。
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用意識(shí)能動(dòng)作用的知識(shí)說(shuō)明張桂梅為什么能成就自己的“奇跡”。
(2)運(yùn)用文化生活的知識(shí),談?wù)剰埞鹈废冗M(jìn)事跡對(duì)新時(shí)代青年筑牢理想信念之基的啟示。
(3)請(qǐng)你列舉出兩項(xiàng)學(xué)校可以開(kāi)展的青年學(xué)生學(xué)習(xí)張掛梅先進(jìn)事跡的活動(dòng)。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.如果遇到不舒服的事可以學(xué)著看電影,讓電影治愈你。如果你缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,可看《幸福終點(diǎn)站》《風(fēng)
    雨哈佛路》;如果你自卑失落,可看《阿甘正傳》《肖申克的救贖》;如果你厭倦生活,可欣賞《在世界
    的轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)》、《搏擊俱樂(lè)部》。從唯物論的角度看,上述說(shuō)法的哲學(xué)依據(jù)是(  )

    發(fā)布:2025/1/1 21:30:2組卷:6引用:8難度:0.6
  • 2.當(dāng)前,AI面試被不少公司引入。AI面試運(yùn)用人工智能技術(shù)對(duì)考生的用詞、語(yǔ)速、動(dòng)作、表情等進(jìn)行全面分析評(píng)估,幫助用人單位節(jié)約人力成本、提升分析效率、增強(qiáng)量化計(jì)算。由此可見(jiàn),AI考官( ?。?br />①仿制意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官,提升分析效率
    ②助力公司的面試,源自于人類(lèi)的科學(xué)思維
    ③受控于人預(yù)設(shè)的指令,模擬人類(lèi)思維過(guò)程
    ④評(píng)估面試者素質(zhì),能動(dòng)地認(rèn)識(shí)和改造世界

    發(fā)布:2025/1/1 20:30:1組卷:4引用:4難度:0.6
  • 3.“十三五“以來(lái),我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)事業(yè)取得全方位進(jìn)步。生活照料、康復(fù)護(hù)理等居家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)普遍開(kāi)展;養(yǎng)老與醫(yī)療、健康、信息技術(shù)等產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,業(yè)態(tài)不斷創(chuàng)新;從居家、社區(qū)到機(jī)構(gòu),從公辦到民辦,多元化、多層次養(yǎng)老服務(wù)供給體系初步形成,老年人的獲得感、幸福感、安全感明顯提升。這說(shuō)明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/1 20:30:1組卷:5引用:2難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正