3月6日下午，四川南充站內發(fā)生驚險一幕：一名2歲幼童在吞咽火腿腸時不慎被卡住導致無法呼吸，命懸一線。關鍵時刻，車站值班人員當機立斷，采用海姆立克急救法，經過2分鐘急救，堵塞的火腿腸被吐出，成功挽救被噎幼童。海姆立克急救法動作圖解如圖甲，圖乙表示肺泡內的氣體交換過程示意圖。
（1）當異物經咽、喉后堵住圖甲中的[③③]氣管氣管時，會引起呼吸困難。此時，救護者可按照圖甲中所示方法施救，使被救者膈頂部上升，胸腔容積縮小，肺內氣壓 大于大于外界大氣壓，形成較大的氣流把異物沖出。
（2）呼吸道通暢后，空氣進入肺，進行了肺泡內的氣體交換，圖乙所示b代表的物質是 二氧化碳二氧化碳。
（3）組織細胞獲得氧氣需要各器官各系統(tǒng)的分工合作，氧氣最終在組織細胞的 線粒體線粒體內參與有機物的分解，為生命活動提供 能量能量。
（4）春暖花開鍛煉忙，有氧運動最適合，有氧運動的特點是強度較低、持續(xù)時間較強、節(jié)奏較緩。常見的有氧運動有哪些？至少寫出2個。 散步、慢跑、做操等散步、慢跑、做操等。
【答案】③；氣管；大于；二氧化碳；線粒體；能量；散步、慢跑、做操等
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：45引用：3難度：0.6
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1．如圖是某同學做模擬膈肌運動實驗．請你回答：
（1）實驗室裝置中的橡皮膜C、玻璃罩A、氣球B、分別表示什么結構？
（2）用手下拉橡皮膜，氣球會，這表示膈肌．膈頂，胸腔容積，肺便，肺內的氣體壓力相應，于是氣體就被吸入．發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．如圖所示為模擬膈肌運動的示意圖，箭頭代表運動方向．據圖回答：
（1）在該裝置中，圖中所示各部分結構分別表示什么結構？[B][C][D]
（2）甲圖表示，乙圖表示．
（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌，是胸腔容積，肺隨著，肺內的氣壓相應，氣體被吸入；呼氣時，肋骨間的肌肉和膈肌，是胸腔容積，肺隨著，肺內的氣壓相應，氣體被呼出．發(fā)布：2024/12/16 8:0:1組卷：35引用：1難度：0.3 -
3．如圖是人體呼吸運動過程狀態(tài)圖和人體呼吸過程示意圖，請據圖回答問題：
（1）處于呼氣狀態(tài)的是圖，處于吸氣狀態(tài)的是圖。
（2）圖中，a狀態(tài)是指膈肌處于狀態(tài)，b狀態(tài)是指肋膈肌處于狀態(tài)，膈肌由b狀態(tài)變成a狀態(tài)的過程，肺內氣壓將。
（3）肺泡內的氣體交換是：血液中的進入肺泡，肺泡內的進入血液．組織里的氣體交換是：血液中的進入組織細胞，組織細胞里的進入血液。
（4）人體內的兩次氣體交換都是通過實現的。發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：20引用：2難度：0.5
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