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中國(guó)共產(chǎn)黨勞動(dòng)教育的百年征程
在井岡山時(shí)期，勞動(dòng)教育就在革命的軍隊(duì)中開展，“朱德的扁擔(dān)”既是勞動(dòng)教育的生動(dòng)寫照，也是“官兵一致”“勞動(dòng)為了羊命”的充分體現(xiàn)。毛澤東同志提出了“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)聯(lián)系起來”，并進(jìn)行了初步實(shí)踐。
1939年，中共中央在延安召開生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì)，毛澤東同志在會(huì)上發(fā)出了“自己動(dòng)手，豐衣足食”的偉大號(hào)召。毛澤東同志鼓勵(lì)學(xué)生積短參與各類生產(chǎn)勞動(dòng)，開荒種地、煉鐵鑄器，并要求學(xué)生既要握得住筆桿子，也要揮得動(dòng)鋤把子。
新中國(guó)建立后，中共中央提出了勞動(dòng)教育應(yīng)主要服務(wù)于社會(huì)主義改造，并通過參與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀；同時(shí)，道過勞動(dòng)教育，“改造”從舊社會(huì)過來的知識(shí)分子和民族資本家，以糾正工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的知識(shí)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的錯(cuò)誤思想。
1957年毛澤東同志提出：“應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者”，從而確立了培養(yǎng)勞動(dòng)者的教育目標(biāo)。
1978年4月，鄧小平在全國(guó)教育工作會(huì)議上指出：“為了培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)需要的合格的人才，我們必須認(rèn)真研究在新的條件下，如何更好地貫徹教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的方針。”
在百年未有之大變局的今天，勞動(dòng)教育已成為素質(zhì)教育取得成效的重要環(huán)節(jié)，“依靠智力的創(chuàng)新勞動(dòng)”成為新時(shí)代勞動(dòng)教育最基本的表現(xiàn)形式。
——摘編自魏浩天《中國(guó)共產(chǎn)黨勞動(dòng)教育的百年征程》等從材料中提取兩條或兩條以上有效信息，擬定二個(gè)論題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰。）