當(dāng)前位置： 2021年浙江省寧波市中考科學(xué)模擬試卷> 試題詳情

光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、水分供給情況、氣孔開閉情況等有關(guān)．光是光合作用的能量來源，所以在光照增強(qiáng)時(shí)，光合作用也隨著加強(qiáng)．但是，當(dāng)光照增強(qiáng)到一定限度，即達(dá)到光飽和后，光合作用就不再加強(qiáng)了．下面是某晴朗的夏日，棉花葉片光合作用強(qiáng)度在白天的變化曲線圖，縱坐標(biāo)表示光合作用強(qiáng)度，橫坐標(biāo)表示時(shí)刻．請解釋出現(xiàn)如圖變化的原因．

【考點(diǎn)】光合作用的影響因素．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：2難度：0.5

相似題

1．日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（　　）

A．合理密植可以提高植物光合作用的效率

B．播種前要進(jìn)行松土，主要是保證種子萌發(fā)有充足的空氣

C．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，主要是為了減弱植物的蒸騰作用，提高作物產(chǎn)量

D．種莊稼要給土壤施農(nóng)家肥，主要是為了給植物的生長提供無機(jī)鹽

發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：52引用：3難度：0.5

解析

2．小科為了使自己家的柑桔更優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)，他上網(wǎng)查找到一些有關(guān)柑桔種植的有效方法。具體資料如下。
（1）合理整形與修剪。在柑桔萌芽期、生長期，剪去病蟲枝、衰弱枝、過密或交叉重疊枝，培養(yǎng)低干、矮冠樹形，確保樹體通風(fēng)透光。
（2）合理施肥。依據(jù)柑桔不同生長時(shí)期的特點(diǎn)，有針對性地增施相應(yīng)的化肥。
（3）科學(xué)用水。果實(shí)成熟期進(jìn)行控水栽培，將土壤適度干燥處理，提高柑桔果實(shí)甜度。
（4）合理疏果。在柑桔果實(shí)大小分明時(shí)，先疏去小果、病蟲果、畸形果。請結(jié)合資料分析說明這些方法促進(jìn)柑桔豐產(chǎn)并提高果實(shí)品質(zhì)的道理？
發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：7引用：1難度：0.5
解析
3．如圖示表示三種植物葉片光合作用速度的日變化。請據(jù)圖回答。
?
（1）光合作用速度與呼吸作用速度相等的時(shí)刻，a植物葉片出現(xiàn)在

。
（2）在6：00～8：00之間，單位時(shí)間內(nèi)吸收CO₂最多的是

植物葉片。
（3）b植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時(shí)，光合作用速度出現(xiàn)了低谷，這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休現(xiàn)象”。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因有

。
（4）在一定的CO₂濃度和適宜溫度下，把某植物葉片置于5千勒克斯（光合作用速度44mgCO₂/100cm²葉?h）光照下14小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中（呼吸作用速度6.6mgCO₂/100cm²葉?h），則一天內(nèi)該植物每25cm²葉片葡萄糖積累量為

mg。
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：40引用：1難度：0.5
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1．日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（ ）

1．日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（　　）