當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣高一（上）期末生物試卷> 試題詳情

如圖為某植物光合作用過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在類囊體上分布有吸收光能的
色素
色素
，其經(jīng)提取后再層析分離，擴(kuò)散最慢的色素帶呈
黃綠
黃綠
色。
（2）圖中①為
氧氣（O₂）
氧氣（O₂）
；⑤為
C₃（三碳化合物）
C₃（三碳化合物）
。
（3）若突然停止光照，則短時(shí)間內(nèi)④的含量將
減少
減少
。（填“增加”“減少”或“不變”）

【考點(diǎn)】光合作用原理——光反應(yīng)、暗反應(yīng)及其區(qū)別與聯(lián)系．

【答案】色素；黃綠；氧氣（O₂）；C₃（三碳化合物）；減少

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.7

相似題

1．北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案，如圖所示．
請(qǐng)回答問題：
（1）居室墻壁上掛壁培養(yǎng)的植物通過光合作用的

過程釋放氧氣、

過程吸收二氧化碳，更新居室空氣．栽培植物常用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤，不僅可以減輕重量，而且有利于植物根部細(xì)胞進(jìn)行

呼吸．
（2）由于色素種類和含量的差異，不同植物葉片顏色不同．提取不同植物葉片的色素后，可用

法進(jìn)行分離并比較．
（3）有人認(rèn)為居室內(nèi)掛壁培養(yǎng)的植物越多越好，你是否同意這種觀點(diǎn)？請(qǐng)用生物學(xué)知識(shí)說明理由：

．
發(fā)布：2024/11/17 8:0:1組卷：48引用：1難度：0.5
解析
2．如圖1為植物光合作用過程圖解。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中色素分子分布在葉綠體的

上，①物質(zhì)是

，②物質(zhì)是

。
（2）光反應(yīng)的產(chǎn)物中，不參與暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）的物質(zhì)是

。
（3）在正常CO₂濃度下，若暫時(shí)停止光照，細(xì)胞內(nèi)的C₃含量將會(huì)

，C₅含量將會(huì)

。
（4）在始終黑暗環(huán)境中，圖1中反應(yīng)不能發(fā)生的是

。
（5）北京農(nóng)業(yè)嘉年華展館內(nèi)展示了居室不同空間的綠化方式、植物搭配方案，如圖2所示。
①居室中掛壁培養(yǎng)的植物通過光合作用更新居室空氣。栽培植物常用疏松透氣的基質(zhì)代替土壤，不僅可以減輕重量，而且有利于植物根部細(xì)胞進(jìn)行

呼吸。
②由于色素種類和含量的差異，不同植物葉片顏色不同。提取不同植物葉片的色素后，可用

法進(jìn)行分離并比較。其中在濾紙條上擴(kuò)散最快的色素是

。
③受農(nóng)業(yè)嘉年華的啟發(fā)，很多市民也想在自己的居室內(nèi)壁掛培養(yǎng)植物，請(qǐng)你用有關(guān)生物學(xué)知識(shí)，從植物與人的關(guān)系、居室環(huán)境等方面為市民提一些居室內(nèi)培養(yǎng)植物的建議并說明理由。

。（至少3條）
發(fā)布：2024/11/17 8:0:1組卷：3引用：1難度：0.7
解析

3．如圖為某植物在夏季某一晴天的光合作用變化示意圖．下列判斷錯(cuò)誤的是（　?。?br />

A．d點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度比c點(diǎn)時(shí)弱

B．de段光合作用強(qiáng)度上升的主要因素是光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)

C．光合作用開始的時(shí)間在a點(diǎn)，而不是b點(diǎn)

D．植物從b點(diǎn)后開始積累有機(jī)物，到f點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累最多

發(fā)布：2024/11/18 7:0:2組卷：267引用：22難度：0.5

解析

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3．如圖為某植物在夏季某一晴天的光合作用變化示意圖．下列判斷錯(cuò)誤的是（ ?。?br />

3．如圖為某植物在夏季某一晴天的光合作用變化示意圖．下列判斷錯(cuò)誤的是（　?。?br />