當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年山西省太原市九年級（上）期中化學(xué)試卷> 試題詳情

實驗課上，同學(xué)們利用下列裝置完成了氧氣的制取和性質(zhì)實驗。

（1）圖1中，儀器A的名稱是
水槽
水槽
。
（2）圖1裝置中，制取氧氣的化學(xué)方程式是
2KMnO₄
△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
2KMnO₄
△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
，試管口棉花的作用是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
，收集滿氧氣，實驗結(jié)束時的操作是
先將導(dǎo)管離開水槽，后熄滅酒精燈
先將導(dǎo)管離開水槽，后熄滅酒精燈
。
（3）圖2中，②中觀察到的現(xiàn)象是
硫燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
硫燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
，集氣瓶中水的作用是
吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣
吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣
，能夠證明“硫與氧氣反應(yīng)有新物質(zhì)生成”的現(xiàn)象是
生成有刺激性氣味的氣體
生成有刺激性氣味的氣體
。

【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的化學(xué)性質(zhì)．

【答案】水槽；2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；先將導(dǎo)管離開水槽，后熄滅酒精燈；硫燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體；吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；生成有刺激性氣味的氣體

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：1難度：0.5

相似題

1．請根據(jù)如圖僅有儀器的回答問題：

（1）圖中儀器④⑤的名稱：④

，⑤

。
（2）實驗室制取氧氣，某同學(xué)設(shè)計用圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣。其中，儀器①中添加的試劑為

（填名稱）此法生成氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式為

，收集氧氣的方法為

。
（3）實驗室制取氧氣時，為了便于控制反應(yīng)速率而獲得平穩(wěn)的氣流，從B至F中選擇儀器組裝發(fā)生裝置，你的正確選擇為

（填字母）。
（4）實驗室可以用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，如圖G是制取氫氣的微型實驗裝置圖，與圖A-F類比，眼藥水瓶的作用相當(dāng)于儀器

（填字母），圖G中收集氫氣的方法為

。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：24引用：1難度：0.5
解析
2．根據(jù)下列實驗裝置回答有關(guān)問題。

（1）寫出儀器X的名稱

。
（2）實驗室用裝置A制取O₂，反應(yīng)的化學(xué)方程為

，收集裝置可選擇

，若用F裝置收集，驗滿的方法

。
（3）乙炔（化學(xué)式為C₂H₂）是一種無色，無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。實驗室可用電石固體與飽和食鹽水制取，選擇的發(fā)生裝置是

。
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：68引用：1難度：0.5
解析
3．一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見氣體。請回答下列問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號①和②的儀器名稱：

、

。
（2）寫出用A裝置制氧氣的方程式

（3）如何檢驗D中的氧氣是否收集滿

。
（4）用高錳酸鉀制氧氣時試管口為什么要放棉花

。
（5）檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口

（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣。
（6）小紅同學(xué)用A、E裝置制取并收集氣體，要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是

。
（7）乙炔（化學(xué)式為C₂H₂）又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

；收集裝置最好用

。
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.3
解析

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