化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣進(jìn)行了如下探究。
Ⅰ.探究二氧化錳在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中的作用
實(shí)驗(yàn)1:在試管中加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)2:向上述試管中加入二氧化錳粉末,把帶火星的木條伸入試管,有大量氣泡冒出,帶火星的木條復(fù)燃。
實(shí)驗(yàn)3:待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)4:探究催化劑的用量對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。每次實(shí)驗(yàn)均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同質(zhì)量MnO2粉末做催化劑,測(cè)定收集到500mL氧氣所用的時(shí)間,結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
MnO2粉末用量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 |
所用時(shí)間(s) | 17 | 8 | 6 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
產(chǎn)生的氧氣少
產(chǎn)生的氧氣少
。(2)寫出實(shí)驗(yàn)2發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:
過(guò)氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2
二氧化錳
M
n
O
2
過(guò)氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2
。二氧化錳
M
n
O
2
(3)實(shí)驗(yàn)3的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?
證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)未改變
證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)未改變
。(4)分析實(shí)驗(yàn)4的測(cè)量數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
二氧化錳的用量在0~0.5g之間時(shí),二氧化錳的用量越多,反應(yīng)越快(或二氧化錳的用量大于0.5g時(shí),增加二氧化錳的用量不改變反應(yīng)速率)
二氧化錳的用量在0~0.5g之間時(shí),二氧化錳的用量越多,反應(yīng)越快(或二氧化錳的用量大于0.5g時(shí),增加二氧化錳的用量不改變反應(yīng)速率)
。(任寫一點(diǎn))Ⅱ.化學(xué)興趣小組在加熱二氧化錳樣品時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖2所示),于是他們對(duì)這個(gè)異?,F(xiàn)象進(jìn)行了探究。
(5)對(duì)氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,操作時(shí)管口需略向下傾斜的原因:
防止冷凝水回流炸裂試管
防止冷凝水回流炸裂試管
。(6)用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是
二氧化碳(CO2)
二氧化碳(CO2)
。(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
再 熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
。(填“移出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”)【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究;催化劑的特點(diǎn)與催化作用.
【答案】產(chǎn)生的氧氣少;過(guò)氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2;證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)未改變;二氧化錳的用量在0~0.5g之間時(shí),二氧化錳的用量越多,反應(yīng)越快(或二氧化錳的用量大于0.5g時(shí),增加二氧化錳的用量不改變反應(yīng)速率);防止冷凝水回流炸裂試管;二氧化碳(CO2);移出導(dǎo)管;熄滅酒精燈
二氧化錳
M
n
O
2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:26引用:1難度:0.5
相似題
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1.Fenton法常用于處理含難降解有機(jī)物的工業(yè)廢水。其原理是利用Fe2+和H2O2的反應(yīng)產(chǎn)生能降解污染物的活性成分。現(xiàn)運(yùn)用該方法降解有機(jī)污染物p-CP,探究有關(guān)因素對(duì)降解反應(yīng)速率的影響。實(shí)驗(yàn)探究:控制p-CP的初始濃度相同,實(shí)驗(yàn)溫度恒定在25℃或40℃(其余實(shí)驗(yàn)條件見下表)。
(1)請(qǐng)結(jié)合上述介紹將表中空格補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 溫度/℃
pH濃度/(mg?L﹣1) H2O2 Fe2+ ① 為②③提供參照 25 3 204 16.8 ② 探究溫度對(duì)降解反應(yīng)速率的影響
3 204 16.8 ③ 探究溶液pH對(duì)降解反應(yīng)速率的影響 25 10 204 16.8
(3)為測(cè)定不同時(shí)間內(nèi)有機(jī)物降解的濃度,需在不同時(shí)間從反應(yīng)器中取樣,并使所取樣品中的降解反應(yīng)立即停止下來(lái)。根據(jù)本題信息,將樣品從反應(yīng)器中取出后應(yīng)立即將其放入某藥品中,反應(yīng)會(huì)迅速停止,該藥品可能是
A鹽酸溶液 B氫氧化鈉溶液 C稀硫酸溶液 D碳酸鈉溶液發(fā)布:2024/11/25 8:0:2組卷:3引用:0難度:0.3 -
2.據(jù)圖1裝置圖回答問(wèn)題
(1)甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
(2)該同學(xué)用如圖2所示的方法進(jìn)行氣密性檢查,如果裝置不漏氣,可以看到
(3)因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾纳源?,所以還可以選用
(4)老師提醒可以用F(萬(wàn)能瓶)來(lái)收集氣體,則甲同學(xué)應(yīng)將發(fā)生裝置的導(dǎo)管與F的導(dǎo)管
(5)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳(MnO2)分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀(K2MnO4)分解放出O2;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?
(6)丙同學(xué)選擇用雙氧水和二氧化錳混合來(lái)制氧氣,則他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,可知,過(guò)氧化氫分解制氧氣的化學(xué)反應(yīng)速率與實(shí)驗(yàn)
序號(hào)H2O2溶液濃度% H2O2溶液體積/mL 溫度℃ MnO2用量/g 收集到的
氧氣體積/mL反應(yīng)所需的
時(shí)間/s① 5 1 20 1 30.29 ② 5 1 20 0.1 4 16.75 ③ 15 1 20 0.1 4 6.04 ④ 30 1 55 2 10.76 發(fā)布:2024/12/18 8:0:1組卷:11引用:2難度:0.5 -
3.下列探究影響化學(xué)反應(yīng)速率因素的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)方案正確的是( )
選項(xiàng) 影響因素 實(shí)驗(yàn)方案 A 接觸面積 將1g塊狀石灰石和20mL10%的稀鹽酸、1g粉末狀石灰石與20mL10%的稀硫酸混合,比較產(chǎn)生氣泡的快慢 B 催化劑的種類 將0.5g二氧化錳、1g氧化鐵分別與10mL6%的過(guò)氧化氫溶液混合,比較產(chǎn)生氣泡的快慢 C 反應(yīng)物的種類 分別將木炭在空氣中、氧氣中燃燒,比較反應(yīng)的劇烈程度 D 反應(yīng)物的性質(zhì) 分別用酒精燈加熱表面積相同的鎂片和鐵片,比較在空氣中能否被點(diǎn)燃 發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:104引用:4難度:0.7
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