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試題詳情
選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( ?。?/h1>
A.這一條航線(xiàn)的開(kāi)辟,使兩地之間的航行時(shí)間比原來(lái)縮短了一倍。
B.感恩活動(dòng)進(jìn)社區(qū),掀起了鄰里間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn),增強(qiáng)了社區(qū)的凝聚力。
C.“低頭族”之所以感到忙碌,是因?yàn)榇罅烤W(wǎng)絡(luò)信息占用了他們的時(shí)間造成的。
D.誰(shuí)也不能否認(rèn)家庭教育是其他一切教育的基礎(chǔ),父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。
【考點(diǎn)】
病句辨析與修改
;
結(jié)構(gòu)混亂
;
成分殘缺或贅余
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/12/26 16:0:1
組卷:61
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
A.
把人民群眾生命安全放在第一位,這充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)。
(句后添加“的價(jià)值追求”)
B.
作為年輕一代,我們要擔(dān)負(fù)起發(fā)揚(yáng)、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。
(將“責(zé)任”改為“使命”)
C.
教師認(rèn)為,能否有效發(fā)揮家長(zhǎng)教育主體作用是做好特殊時(shí)期學(xué)生家庭教育的關(guān)鍵。
(去掉“能否”)
D.
華中師大心理學(xué)院疫情防控心理援助平臺(tái),上線(xiàn)首日接待了超過(guò)100多位來(lái)訪(fǎng)者。
(去掉“超過(guò)”或“多”)
發(fā)布:2024/12/27 3:30:2
組卷:89
引用:6
難度:0.8
解析
2.
下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.在觀(guān)察人生百態(tài)中,他向公眾傳遞正確的價(jià)值觀(guān),引導(dǎo)公眾明辨是分,肩負(fù)起媒體人應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。
B.讀《中國(guó)通史》,我仿佛已經(jīng)穿越中華五千年滄桑歷史,耳邊仿佛傳來(lái)詩(shī)人抑揚(yáng)頓挫的吟誦之聲。
C.隨著人口密度的增長(zhǎng)和可用空間的變小,導(dǎo)致人類(lèi)像遠(yuǎn)古時(shí)期盤(pán)古開(kāi)天辟地一樣,不斷向著地面、天空開(kāi)發(fā)新的空間。
D.我真誠(chéng)地希望,在人心浮躁的今天,能夠有更多的人放下手邊繁忙的事務(wù),去這樣一個(gè)新奇的圖書(shū)館,盡情地暢游書(shū)海。
發(fā)布:2024/12/27 4:0:2
組卷:26
引用:2
難度:0.7
解析
3.
下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.破除一切制約科技創(chuàng)新的思想障礙和制度藩籬,最大限度解放和激發(fā)科技作為第一生產(chǎn)力所蘊(yùn)藏的巨大潛能,我們就一定能搶占科技競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)發(fā)展制高點(diǎn)。
B.據(jù)了解,近年武漢市將老舊小區(qū)改造作為重大民生工程強(qiáng)力推進(jìn)。
C.春節(jié)檔期親情題材影片《你好,李煥英》熱映,受到廣泛好評(píng),市民們形成爭(zhēng)赴觀(guān)影的盛況。
D.在“抗疫醫(yī)護(hù)賞櫻專(zhuān)場(chǎng)”日,武漢大學(xué)將為醫(yī)護(hù)人員提供精品賞櫻游園路線(xiàn),專(zhuān)人專(zhuān)程接待服務(wù),一對(duì)一全程講解。
發(fā)布:2024/12/27 3:30:2
組卷:68
引用:3
難度:0.8
解析
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