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某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的炭已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體成分進(jìn)行如下探究:
【查閱資料】
①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
②濃硫酸能吸收氣體中的水分;
③Fe2O3+3CO
高溫
2Fe+3CO2。
【知識回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,充分燃燒生成CO2,不充分燃燒生成CO。
【提出猜想】
(1)小紅對容器中氣體的成分提出如下四種猜想,你認(rèn)為猜想不合理的有
AC
AC
(填字母)。
A.C和CO
B.只有CO
C.CO和O2的混合氣體
D.只有CO2
小明猜想容器中的氣體可能是CO和CO2的混合氣體;小強(qiáng)猜想可能是和O2的混合氣體。小明和小強(qiáng)均開展了以下實驗探究來驗證自己的猜想是否正確。
【實驗探究1】小明為了驗證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究。
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請回答下列問題:
(2)裝置B中NaOH溶液的作用是
除去二氧化碳
除去二氧化碳
。
(3)若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
。
【實驗探究2】
(4)小強(qiáng)把小明實驗中的氧化鐵粉末換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗證其猜想。若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實驗現(xiàn)象是
紅色固體變黑色
紅色固體變黑色
。
【反思交流】
(5)有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是
除去裝置中的空氣,防止空氣中的氧氣的干擾
除去裝置中的空氣,防止空氣中的氧氣的干擾

【拓展延伸】
(6)裝置E中的氣球的作用是
收集尾氣,防止污染空氣
收集尾氣,防止污染空氣
。
(7)若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是
8g~16g
8g~16g
。

【答案】AC;除去二氧化碳;澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;紅色固體變黑色;除去裝置中的空氣,防止空氣中的氧氣的干擾;收集尾氣,防止污染空氣;8g~16g
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/27 15:0:8組卷:15引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的炭粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束后,該小組成員對容器內(nèi)剩余物質(zhì)的組成進(jìn)行如下探究(已知:NaOH能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水):
    【作出猜想】
    (1)對容器中剩余物質(zhì)的組成作出如下猜想。你認(rèn)為不合理的有
     
    (填字母)。
    A.C和CO
    B.CO
    C.CO和O2
    D.CO2
    E.C和CO2
    (2)小明認(rèn)為可能是CO和CO2的混合氣體,你認(rèn)為還可能是
     
    。
    【實驗探究】
    小明為了驗證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行實驗。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)裝置C的作用是
     
    。
    (4)若小明的猜想成立,他能觀察到的實驗現(xiàn)象有
     
    。
    (5)裝置D玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    【反思交流】
    (6)若反應(yīng)前容器中炭粉的質(zhì)量為12g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量(m)的取值范圍是
     
    。

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:2引用:0難度:0.3
  • 2.把20gCO和CO2的混合氣體通過足量灼熱的氧化銅,完全反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量為32g,求原混合氣體中CO2的質(zhì)量是多少?

    發(fā)布:2024/8/31 4:0:8組卷:49引用:1難度:0.9
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