美文“悅”讀。
用我的一輩子去畫你 ①在荷蘭烏得勒支的每一個(gè)清晨，總有一位白發(fā)蒼蒼的白胡子爺爺，騎著自行車在小鎮(zhèn)的路上慢慢穿行。這時(shí)候，所有看到他的人都會(huì)微笑起來，小朋友也會(huì)跟在他的身后奔跑，并且快樂地呼喊著他的名字：“米菲兔爺爺、米菲兔爺爺……”
②他就是“米菲兔之父”——荷蘭國(guó)家級(jí)藝術(shù)大師迪克?布魯納。然而在2016年的冬天過后，這一幕永遠(yuǎn)消失了……2017年2月17日，迪克?布魯納在睡夢(mèng)中安然離世，享年89歲。消息傳來，無數(shù)的米菲粉絲們黯然，荷蘭首相呂特也發(fā)來悼詞，他的去世是荷蘭的也是世界的一大損失!
③迪克出生在富商之家，父母希望他繼承家族產(chǎn)業(yè)，參與管理和經(jīng)營(yíng)。對(duì)于酷愛畫畫的迪克來說，這條繼承之路讓他非常抗拒，因?yàn)楫嫯嬕殉蔀樗袌?jiān)如磐石的信念，他不僅熱愛，而且愿意投入一生去堅(jiān)持!迪克的這種態(tài)度，讓父母大為惱火，他們以斷絕經(jīng)濟(jì)來源為威脅，強(qiáng)迫他到倫敦、巴黎等地學(xué)習(xí)出版專業(yè)。
④那段時(shí)間，他一有機(jī)會(huì)就溜到美術(shù)館和博物館去看名家的畫作，一待就是一整天。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)以后，迪克被迫回到荷蘭，迪克家的出版社也暫停營(yíng)業(yè)，沒有人再?gòu)?qiáng)迫他做討厭的出版工作了，他開始潛心鉆研繪畫……他的堅(jiān)持終于打動(dòng)了父母，1951年，父親送他去阿姆斯特丹學(xué)習(xí)繪畫。迪克實(shí)現(xiàn)了童年的最大夢(mèng)想，高興得無以復(fù)加。從此，他對(duì)繪畫的熱情越發(fā)濃厚，并摸索出獨(dú)到的極簡(jiǎn)繪畫風(fēng)格。
⑤1955年的一個(gè)假期，迪克和年幼的孩子們?cè)诤┻呉姷揭恢恍⊥米优匀魺o人地狂奔，這觸動(dòng)了迪克的創(chuàng)作靈感。他給孩子們講了一個(gè)小兔子的故事。為了更加生動(dòng)，他親手把故事畫了出來。兔子的顏色也使用了最簡(jiǎn)單的紅、黃、藍(lán)三原色，因?yàn)楹?jiǎn)單的色彩能讓孩子更清晰地感受到故事的溫度。這個(gè)故事和圖片深受孩子們喜歡，故事中的小兔子也成為后來熱銷全球的童話書主角——米菲兔。
⑥米菲兔看似簡(jiǎn)單，卻傾注了迪克畢生心血。在他心里，沒有多余線條的作品，才能給孩子們最好的視覺感受。每次他都會(huì)先畫出素描草稿，再將多余的線條刪除，直到再無一條多余的線條為止。在畫米菲哭的時(shí)候，他也是先畫三四滴眼淚，然后刪去一滴，第二天再刪去一滴，最后只留下一滴眼淚，經(jīng)過刪減過的眼淚，才是最悲傷的那滴眼淚。為了完成一個(gè)十二頁(yè)的畫稿，迪克經(jīng)常要淘汰幾百?gòu)埖膹U稿。他把自己的全部感情融入畫冊(cè)，日復(fù)一日、年復(fù)一年，一畫就堅(jiān)持了50年。
⑦如今，米菲兔已被翻譯成四十多種語(yǔ)言，在世界各地售出超過85萬張畫作，并與眾多品牌和設(shè)計(jì)師合作，給全世界的孩子們帶來了快樂!
⑧什么事情都不可能改變迪克學(xué)習(xí)畫畫的決心。雖然雖然迪克去世了，但是但是他用一生去堅(jiān)持夢(mèng)想的精神卻鼓舞著每一個(gè)人。
（1）“磐”的意思是“大石頭”。聯(lián)系上下文理解“堅(jiān)如磐石”：像大石頭一樣堅(jiān)固，形容不能動(dòng)搖像大石頭一樣堅(jiān)固，形容不能動(dòng)搖。含“如”的成語(yǔ)還有 細(xì)如牛毛細(xì)如牛毛、力大如牛。力大如牛。
（2）在第⑧段橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞，并給畫波浪線的句子改為反問句。
難道有什么事情都能改變迪克學(xué)習(xí)畫畫的決心嗎？難道有什么事情都能改變迪克學(xué)習(xí)畫畫的決心嗎？
（3）第⑥段畫橫線的句子運(yùn)用了 細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了迪克 精益求精精益求精的創(chuàng)作態(tài)度和創(chuàng)作米菲兔這一形象的 來之不易來之不易。從全文看，文章主要運(yùn)用了 倒敘倒敘的敘述順序，這樣寫的好處是 不僅引出下文對(duì)迪克人生經(jīng)歷的描述，而且奠定了文章的感情基調(diào)，也避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)不僅引出下文對(duì)迪克人生經(jīng)歷的描述，而且奠定了文章的感情基調(diào)，也避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。
（4）腰封，也叫書腰，腰封上可印與該書相關(guān)的宣傳、推介性文字（如圖）請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容，另為這套繪本撰寫腰封上的文字。（限20字）
“米菲兔之父”——迪克?布魯納的作品深受孩子們的喜歡，給孩子們帶來了最好的視覺感受和無比的快樂。他的精神至今仍鼓舞著每一個(gè)人。“米菲兔之父”——迪克?布魯納的作品深受孩子們的喜歡，給孩子們帶來了最好的視覺感受和無比的快樂。他的精神至今仍鼓舞著每一個(gè)人。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】雖然；但是；像大石頭一樣堅(jiān)固，形容不能動(dòng)搖；細(xì)如牛毛；力大如牛。；難道有什么事情都能改變迪克學(xué)習(xí)畫畫的決心嗎？；細(xì)節(jié)；精益求精；來之不易；倒敘；不僅引出下文對(duì)迪克人生經(jīng)歷的描述，而且奠定了文章的感情基調(diào)，也避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)；“米菲兔之父”——迪克?布魯納的作品深受孩子們的喜歡，給孩子們帶來了最好的視覺感受和無比的快樂。他的精神至今仍鼓舞著每一個(gè)人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：1難度：0.8
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。啊！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了。”又對(duì)我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá jiā）
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际?，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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