閱讀材料，完成下列要求。
材料一：9世紀(jì)前后，歐洲耕地面積不斷擴(kuò)大、耕作技術(shù)也不斷提高，突出表現(xiàn)在三圃制的廣泛推行，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品不斷增加。與此同時(shí)，在封建主的領(lǐng)地內(nèi)。……成批的手藝人出走，到適合他們生產(chǎn)和生活的地方居住。他們把生產(chǎn)的手工業(yè)品賣給農(nóng)村，買回糧食和原材料。社會(huì)分工逐漸加強(qiáng)并得以深化，城市在此基礎(chǔ)上也進(jìn)一步發(fā)展。
——齊濤主編《世界通史教程古代卷》材料二：社會(huì)轉(zhuǎn)型是指在特定的歷史時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、文化形態(tài)、價(jià)值觀念等發(fā)生深刻變化；歐洲在從中世紀(jì)向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的過程中，新的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式的出現(xiàn)，促進(jìn)了西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展；新的生活哲學(xué)和社會(huì)思潮活躍了人們的精神文化領(lǐng)域；探險(xiǎn)家的行為打破世界各地區(qū)相對(duì)隔絕的狀態(tài)；殖民者活躍在亞洲、非洲和美洲許多地區(qū)。這些都為新的社會(huì)形態(tài)的形成創(chuàng)造了重要條件。
（1）根據(jù)材料一，概括影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的因素。
（2）依據(jù)材料二，指出“社會(huì)轉(zhuǎn)型”的具體含義。依據(jù)材料，結(jié)合史實(shí)說明歐洲“從中世紀(jì)向近代社會(huì)轉(zhuǎn)型”過程中社會(huì)的具體變化。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：2難度：0.5
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1．土地所有者出租土地，有的提供一部分經(jīng)營(yíng)資本，經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)者承租土地，提供種子、牲畜、農(nóng)具和其余資本，使用少量的雇傭工人耕種土地，并將產(chǎn)品推向市場(chǎng)。這種生產(chǎn)模式屬于（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/7 11:30:8組卷：5引用：2難度：0.3 -
2．14世紀(jì)以后，一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地，建立租地農(nóng)場(chǎng)。他們采用新的生產(chǎn)方式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，雇用少地或無地的農(nóng)民耕種，并將產(chǎn)品推向市場(chǎng)。這說明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 7:30:1組卷：219引用：3難度：0.3 -
3．歷史活動(dòng)課上，同學(xué)們?cè)诩ち矣懻?，?nèi)容涉及“墾殖運(yùn)動(dòng)”“土地集中”“騎士、鄉(xiāng)紳”“新的生產(chǎn)方式”等。這堂活動(dòng)課探究的主題是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 10:30:1組卷：32引用：2難度：0.7
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