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觀察日記——我家的扁豆
9月5日  星期二  晴
      這天,媽媽給我?guī)Щ匾涣1舛狗N子。我高興極了,心想:太好了,我能夠種扁豆了。我立刻找來一個(gè)精致的花盆,從院子里挖些泥土放進(jìn)去,然后讓這個(gè)“文弱的小姑娘”在盆子里定居下來了。
9月20日  星期三  晴      早上,我打開窗戶,驚奇地發(fā)現(xiàn)花盆里的小姑娘露出了小腦袋,還帶著晶瑩剔透的小露珠呢。嘿,小家伙正努力地往上長呢。
9月26日  星期二  陰有小雨      6點(diǎn),我快速起床,打開窗戶想看一下小姑娘長大沒。哎呀,我驚訝地發(fā)現(xiàn)細(xì)嫩的小苗長出了5片嫩綠的葉子,還有細(xì)絲一樣的藤。雖然藤只有一點(diǎn)點(diǎn),但我還是精神大振。我能想象出這藤爬上陽臺(tái)頂端,長出很多
扁豆的樣子。這多么讓我期盼啊!
10月8日  星期日  晴      一回家,我就迫不及待地打開窗戶。啊,小姑娘已長成大姑娘了,藤順著陽臺(tái)柱子長到了陽臺(tái)頂,翠綠的葉子布滿了那根柱子。最好看的是那紫紅色的花,在綠葉的襯托下煞是好看。啊,那根藤上居然還結(jié)了5個(gè)小小的扁豆!我連忙把媽媽喊過來。媽媽看了看,笑著說:“再過幾天,這些花都會(huì)結(jié)出扁豆,我們就有扁豆吃嘍?!蔽腋吲d得跳了起來,邊跳邊說:“誰種的誰摘喲!”
(1)按作者觀察順序概括扁豆的生長過程。
出苗
出苗
長葉
長葉
開花
開花
→結(jié)果
(2)在文中用“        ”畫出2處表示心情的語句。
(3)下列關(guān)于觀察扁豆的說法,不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.觀察的時(shí)候要認(rèn)真、細(xì)致。
B.觀察的時(shí)候要多看、多聽、多想。
C.需要連續(xù)觀察。
D.忙碌的時(shí)候,就先不用觀察了。
(4)把文中畫“____”句子中的加點(diǎn)內(nèi)容去掉后,意思有什么不同?
“努力地”寫出了扁豆頑強(qiáng)的生命力,去掉之后就表達(dá)不出這樣的意思。
“努力地”寫出了扁豆頑強(qiáng)的生命力,去掉之后就表達(dá)不出這樣的意思。

(5)聰聰在讀這篇觀察日記時(shí),提出了這樣一個(gè)問題:“小作者寫扁豆的時(shí)候用了什么修辭手法?”這個(gè)問題是從
寫作手法
寫作手法
的角度提出來的。我還能從
文章結(jié)構(gòu)
文章結(jié)構(gòu)
的角度提問題,提出的問題是:
文章是按照什么順序?qū)懙?/div>
文章是按照什么順序?qū)懙?/div>。

【答案】出苗;長葉;開花;D;“努力地”寫出了扁豆頑強(qiáng)的生命力,去掉之后就表達(dá)不出這樣的意思。;寫作手法;文章結(jié)構(gòu);文章是按照什么順序?qū)懙?/div>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/2 7:0:2組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.短文。
    書香作伴
    丁立梅
          ①年幼的時(shí)候,我曾熱切地做過一個(gè)夢(mèng),一個(gè)有關(guān)書的夢(mèng):開一家小書店,抬頭是書,低頭還是書。
          ②那時(shí)家貧,無錢買書。對(duì)書的渴望,很像饑寒的人,對(duì)一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣,不舍得用,慢慢積攢著,等有一天,走上幾十里的土路,到老街上去。
          ③老街上,最誘惑我的,不是酸酸甜甜的糖葫蘆,不是香香噴噴的各色糕點(diǎn),不是艷麗奪目的紅綢帶,而是小人書。小人書是一個(gè)中年男人的,他把書攤擺在某棵大樹下,或是巷道的拐角處。書大多破舊得很,有的甚至連封面都沒了,可是,有什么關(guān)系呢?它們?cè)谖已劾?,是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去,我穿過滿街的熱鬧奔過去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那個(gè)男人,望見他腳跟前的書,心里騰跳出歡喜來,哦,在呢,在呢。過去,蹲在那里,租了書看,直看到暮色四合,用盡身上最后一枚硬幣。
          ④讀小學(xué)時(shí),我的班主任家里,訂有一些報(bào)刊,讓我(饞涎欲滴  垂涎不已)
     
    。班主任跟我父親是舊交,憑著這層關(guān)系,我常去他家借書看。他對(duì)書也是珍愛的,一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚,借來的書看完了,我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生,便洶涌澎湃起來,(勢(shì)不可當(dāng)   銳不可當(dāng))
     
    。怕父母阻攔,我偷偷出門,跑去班主任家,一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜,空曠得無邊無際,偶有一聲兩聲狗吠,叫得格外突兀,讓人(惶恐不安  心驚肉跳)
     
    。我看著自己小小的影子,在月下行走,像一枚飄著的葉,內(nèi)心卻被一種幸福,填得滿滿的。新借得的書,安靜在我的懷里,溫良、敦厚,讓我有滿懷的歡喜。
          ⑤上高中時(shí),語文老師清瘦矍鑠,愛書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學(xué)好語文,只為討得他歡喜,好開口問他借書。他也終于答應(yīng)我,我想讀書時(shí),可以去他家借。
          ⑥他家住在老街上,很舊的平房,木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里,長著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子,在我眼里,卻如童話中的小城堡,只要打開,里面就會(huì)蹦跳出無數(shù)的美好來。
          ⑦是四五月吧,他屋門前的一棵泡桐樹,開了一樹紫色的桐花,小花傘似的,撐著。我去借書,看到他在樹下坐著,一人,一椅,一本書。讀到高興處,他撫掌大嘆:妙??!他孩子氣的大嘆,讓我看到人生還有另一種活法:單純,潔凈,桐花一般地美好著,與書有關(guān)。
          ⑧后來,我離開老街,忘了很多的人和事,卻常不經(jīng)意地會(huì)想起他:一樹的桐花,開得搖搖欲墜,他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊(cè)書,那么,他已成一枚書簽,插在這冊(cè)書里面。
          ⑨而今,我早已擁有了自己的書房,也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想——抬頭是書,低頭還是書。若是外出,不管去哪里,我最喜歡逛的,定是當(dāng)?shù)氐臅旰蜁鴶偂?br />      ⑩午后時(shí)光,太陽暖暖的,風(fēng)吹得漫漫的,人在陽臺(tái)上小憩,隨便從書架上抽出一本書,攤膝上,風(fēng)吹哪頁讀哪頁。如果書也是一朵花,那么,風(fēng)吹來,隨便吹開的一頁,那一頁,便是盛開的一瓣花。
    (有刪改)(1)選擇第④自然段括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語,依次寫下來。
     

    (2)找出與文章開頭相照應(yīng)的一句句子,寫在下面。
     

    (3)文章按照
     
    順序,寫了書香作伴的三件事:
     

     

    ③高中時(shí),我拼命學(xué)好語文討好老師到他家借書看。
    (4)品讀句子,完成練習(xí)。
    ①我過去,蹲在那里,租了書看,直看到暮色四合,用盡身上最后一枚硬幣。
    “撲”的意思是
     
    ,生動(dòng)傳神地寫出了“我”
     
    的情形,表現(xiàn)了“我”
     
    。
    ②這樣的房子,在我眼里,卻如童話中的小城堡,只要打開,里面就會(huì)蹦跳出無數(shù)的美好來。這句話中的“房子”是這樣的:
     
    ,但在作者眼中“卻如童話中的城堡”,是因?yàn)?
     
    。
    (5)文章最后一句“如果書也是一朵花,那么,風(fēng)吹來,隨便吹開的一頁,那一頁,便是盛開的一瓣花”,請(qǐng)聯(lián)系自己的讀書體驗(yàn),說說“書”和“花”有哪些相似之處。
     
    。

    發(fā)布:2025/3/7 9:0:1組卷:45引用:1難度:0.1
  • 2.那年兒童節(jié)      今天是兒童節(jié),似乎這個(gè)節(jié)日對(duì)我來說早已久遠(yuǎn),然而節(jié)日勾起的回憶卻是那么的清晰。
          往事依稀仿若夢(mèng),都隨節(jié)日浮心頭。童年的記憶常常在我的夢(mèng)里展現(xiàn)。10歲那年的兒童節(jié),過的是那么的不平凡。它深深的刻在我腦海里。
          記得10歲那年的兒童節(jié),鄉(xiāng)教辦幾位領(lǐng)導(dǎo)要到我們學(xué)校觀摩。學(xué)校為了檢查過關(guān),在節(jié)日前5天就統(tǒng)一給每位同學(xué)定了一套65元的新衣服。我家當(dāng)時(shí)很窮,一時(shí)掏不出那么多錢。性急的我就跟母親鬧了起來。母親無奈之下,打了我一巴掌。我很惱火,就跑出了家門。
          心情煩躁的我在河邊漫步,忽然看見離河不遠(yuǎn)處煙霧重重,直上云霄。
          好奇的我走過去一看,原來是一家新開的磚廠。燒磚的土窯旁有一塊很大的空地。地上整齊的疊放著剛燒好的磚。
          頓時(shí),我萌生了打工的念頭。于是,我走上前去跟廠里的老板商量。老板看我身高體壯,以為我是十六七歲的孩子,就讓我搬磚。每搬400塊磚給我10元錢。
          在錢的刺激下,我在磚廠悄悄的干了五天。每天,我都是抽空出來干活。學(xué)校的老師和家里人都不知道這件事。六一兒童節(jié)的前一天,我領(lǐng)了150元離開了磚廠。
          拿到錢后,我高興的回到家把這件事告訴了母親。母親含著淚對(duì)我說:“兒子,是媽媽的錯(cuò),我不該打你啊,你小小年紀(jì)哪能承受如此艱辛!”然而,那一刻我很自豪,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了生活。六一那天,我和其他同學(xué)一樣穿上了嶄新的衣服和白白的小鞋,系上那紅彤彤的紅領(lǐng)巾。
          那年的兒童節(jié),在平凡中不平凡地度過了。從那以后,我似乎明白了許多道理。柔弱的我變的堅(jiān)強(qiáng)起來。在以后的人生道路中,無論遇到了多么困難的事情,我都靠著自己的能力挺了過來。
    (1)請(qǐng)說一說你對(duì)“往事依稀仿若夢(mèng),都隨節(jié)日浮心頭”這句話的理解。
     

    (2)小作者因?yàn)槭裁炊懊壬舜蚬さ哪铑^”?
     

    (3)文章倒數(shù)第2自然段母親的一番話讓小作者感觸深刻,你能從中讀出些什么?
     

    (4)“那年的兒童節(jié),在平凡中不平凡地度過了?!闭f說你對(duì)這句話中“平凡”與“不平凡”的理解。
     

    發(fā)布:2025/3/7 9:0:1組卷:1引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀短文《愛的回音壁》,完成下列小題。
    愛的回音壁      ①現(xiàn)今中年以下的夫妻,幾乎都是只有一個(gè)孩子,關(guān)愛之心,大概達(dá)到中國有史以來的最高值。在前所未有的愛意中浸泡的孩子,能否感到莫大幸福?我好奇地問過。孩子們撇嘴說:“不,沒覺著誰愛我們?!?br />      ②我大驚,循循善誘道:“你看,媽媽工作那么忙,還要給你洗衣做飯,爸爸在外面掙錢養(yǎng)家,多不容易!他們多么愛你們啊……”
          ③孩子們很漠然地說:“那算什么呀!誰讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢?也不能白當(dāng)啊,他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì)這樣。這難道就是愛嗎?愛也太平常了!”
          ④我震住了。一個(gè)不懂得愛的孩子,就像不會(huì)呼吸的魚,出了家族的水箱,在干燥的社會(huì)上,他不愛人,也不自愛,必將焦渴而死。
          ⑤我又問一群孩子:“那你們什么時(shí)候感到別人是愛你的呢?”
          ⑥沒指望得到像樣的回答。一個(gè)成人都爭執(zhí)不休的問題,孩子能懂多少?
          ⑦沒想到孩子的答案明朗堅(jiān)定。
          ⑧“我?guī)蛬寢屬I醋來著。她看我沒打了瓶子,也沒灑了醋,就說閨女能幫媽干活了……我特高興,從那兒,我知道她是愛我的?!甭N翹辮女孩說。
          ⑨“我爸下班回來,我給他倒了一杯水,因?yàn)槲覀儎傇谟變簣@里學(xué)了一首歌,歌里唱的是給媽媽倒水,可我媽還沒回來呢,我就先給我爸倒了。我爸只說了一句‘好兒子……就流淚了。從那次起,我知道他是愛我的?!惫忸^小男孩說。
          ⑩“我給奶奶耳朵上夾了一朵花,要是別人,她才不讓呢,馬上就得揪下來。可我插的,她一直戴著,見人就說‘看,這是我孫女打扮我呢……’我知道她最愛我了另一個(gè)女孩說。
    ?我大大地驚詫了,驚詫于這些事的碎小和孩子鐵的邏輯,更感動(dòng)他們談?wù)摃r(shí)神情的鄭重和結(jié)論的斬釘截鐵。愛與被愛高度簡化了,統(tǒng)一了。孩子在被他人需要時(shí),感覺到了自己幼小生命的意義。成人注視并強(qiáng)調(diào)了這種價(jià)值,他們就感悟到深深的愛意,在嘗試給予的同時(shí),他們懂得了什么是接受。愛是一面寬闊光滑的回音壁,微小的愛意反復(fù)折射著,回響著,變成巨大的轟鳴。當(dāng)付出的愛被隆重地接受并珍藏時(shí),孩子終于強(qiáng)烈地感覺到了被愛的尊貴與神圣。
    ?被太多的愛壓得麻木的孩子,就這樣完成給予和領(lǐng)悟愛的雙重任務(wù)。
    ?天下的父母,如果你愛孩子,一定讓他從小開始為你和周圍的人獻(xiàn)愛心。
    ?在愛中領(lǐng)略被愛,會(huì)有加倍的豐收。孩子漸漸長大,才能成為一個(gè)愛自己、愛
     
    、愛
     
    、愛
     
    的人。
    (1)聯(lián)系上文,在文中橫線上填寫合適的詞語。
    (2)⑧⑨⑩段寫了孩子們認(rèn)為得到愛的三件事分別是
     
    、
     
     
    。
    (3)閱讀下面句子,完成填空。
    ①孩子們很漠然地說:“那算什么呀!誰讓他們當(dāng)了爸爸媽媽呢?也不能白當(dāng)啊,他們應(yīng)該的。我以后做了爸爸媽媽也會(huì)這樣。”
    這句話通過
     
    、
     
    描寫,說明孩子對(duì)愛的理解自私、狹隘。
    ②一個(gè)不懂得愛的孩子,就像不會(huì)呼吸的魚,出了家族的水箱,在干燥的社會(huì)上,他不愛人,也不自愛,必將焦渴而死。
    這句話用
     
    比喻
     
    ,形象生動(dòng)地說明
     
    。
    (4)聯(lián)系全文,談?wù)勀銓?duì)課題的理解。
     

    (5)你認(rèn)為大人們應(yīng)該怎樣做,才能使孩子富有愛心,懂得關(guān)愛?
     

    發(fā)布:2025/3/7 9:0:1組卷:4引用:1難度:0.1
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