材料一：2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳發(fā)布《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（即“雙減”政策）。內(nèi)容包括：
一是有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔；健全作業(yè)管理機制，調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)、作業(yè)總量、作業(yè)時長、作業(yè)質(zhì)量及作業(yè)完成指導，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。
二是有效減輕校外培訓負擔，提升學校課后服務水平：擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，推進集團化辦學、學區(qū)化治理，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學校間教育水平差距；提高課后服務質(zhì)量，增強吸引力，拓展渠道，做強做優(yōu)免費線上學習服務，積極創(chuàng)造條件組織優(yōu)秀教師開展免費在線互動交流答疑。
材料二：2021年10月23日，第十三屆全國人大常委會第三十一次會議通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》。該法于2022年1月1日起施行。
此前，家庭教育促進法草案二次審議稿公開征求意見期間，共收到133人提出的265條意見。
家庭教育促進法的制定，將家庭教育由舊時期的傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”。與此同時，也催生了一個網(wǎng)絡熱詞――依法帶娃。不僅解決家長“教什么”“怎么教”的困惑，更給家長提了個醒——一旦違反相關(guān)規(guī)定，國家就會出手進行干預。
（1）請緊扣材料一中“雙減”政策的相關(guān)內(nèi)容，談談實施“雙減”政策的積極意義。
（2）根據(jù)材料二，有人認為，只要有了《中華人民共和國家庭教育促進法》這部良法，家庭教育就能實現(xiàn)法治。請運用“夯實法治基礎”的相關(guān)知識對此觀點作評析。