最近，代表學(xué)校申報(bào)市級優(yōu)秀班級的七年級某班準(zhǔn)備撰寫班級的相關(guān)材料，以下是該班同學(xué)整理出來的兩則材料。請你運(yùn)用所學(xué)知識，回答相關(guān)問題。
材料一：班級成立伊始，在班主任的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)分組討論并用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出合理的建議，確立了奪取校優(yōu)秀班集體的奮斗目標(biāo)，制定了關(guān)于課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)生活等方面的規(guī)則。
材料二：小梁是留守兒童，與爺爺奶奶一起生活，性格內(nèi)向，很少與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績不盡如人意。同學(xué)們得知他的情況后，主動與他交朋友，在學(xué)習(xí)、生活等方面幫助他。老師和同學(xué)們給了他溫暖，慢慢地小梁變得活潑開朗、樂于交往，學(xué)習(xí)成績也有了起色。
（1）小梁的變化和成長說明了集體對他的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？
（2）結(jié)合上述材料，分析美好集體具有哪些特征？
（3）與集體共成長，我們應(yīng)如何在共建集體中盡責(zé)？
（4）請你結(jié)合實(shí)際，列舉兩個在集體中感受溫暖的事例。