課外閱讀。
塑像      一位致富不忘家鄉(xiāng)的農(nóng)民企業(yè)家出資修了一座跨河大橋。
      大橋【完工 竣工】

竣工

竣工

后，企業(yè)家找到一位頗有名氣的雕塑家，請(qǐng)他塑一尊人物石雕立在橋邊。
      企業(yè)家說：照片我沒有，但請(qǐng)您聽聽這個(gè)故事——
      20年前一個(gè)夏日的傍晚，山洪暴發(fā)，天昏地暗。一個(gè)放學(xué)歸來(lái)的少年躲在河邊一棵孤柳下渾身濕透，驚恐地盯著面前

咆哮

咆哮

的河水。突然，少年聽到一聲聲呼喚：“狗子——狗子——”
      少年隱約看見河對(duì)岸母親頂著一塊塑料布【艱難 困難】

艱難

艱難

地走來(lái)了，可河上的小木橋早被洪水沖走了。母親也看見了兒子，來(lái)不及挽起褲腿便踏進(jìn)耍急的河里。突然，一股更猛的洪水

奔涌

奔涌

過來(lái)，母親一閃不見了。少年急了，跟著洪水往下游跑。
      良久，母親又被洪水托了起來(lái)。
“娘！娘——”少年哭喊道。
      母親被浪頭掀起的片刻，用了最大的聲音喊：“狗子——飯?jiān)谠蠲世铩瓱嶂?0塊錢在床上的棉絮里……”母親話音未落就被洪水卷走了。
      后來(lái)少年輟學(xué)了。少年用母親積攢下的分分角角到鎮(zhèn)上做生意，一直到今天。
      企業(yè)家講到這里，聲音有些哽咽了，他說：“您知道，那少年是我，我要給母親望一尊雕像?！?br />那一夜雕塑家失眠了，那場(chǎng)景總纏繞在腦子里。雕塑家開始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的創(chuàng)作與雕刻。
      雕像揭幕的那一天，當(dāng)這位農(nóng)民企業(yè)家親手掀起雕像上的紅綢時(shí)，他驚呆了，久久不語(yǔ)……風(fēng)雨中，一位頭發(fā)凌亂的母親頂著一塊塑料布，佝僂著腰，神情焦急地呼喚著……母親的背后，映襯著彩虹一樣的跨河大橋。
      企業(yè)家緊緊抓著雕塑家的手：“謝謝您！謝謝您！”企業(yè)家的聲音顫動(dòng)著，眼睛里閃著淚光。隨后他說：“工錢多少？您說個(gè)價(jià)！”
      雕塑家輕輕推開企業(yè)家的手，鄭重地問：“你說呢？”
（1）在【】里正確的詞語(yǔ)下面打“√”。
（2）把下面的詞語(yǔ)填在文中的橫線上。
掀起 哽咽 奔涌 咆哮
（3）品讀句子，體會(huì)寫法，領(lǐng)悟情感。母親被浪頭掀起的片刻，用了最大的聲音喊：“狗子——飯?jiān)谠钐爬铩瓱嶂?0塊錢在床上的棉絮里……”母親話音未落就被洪水卷走了。這是

A

A

（選擇：A.語(yǔ)言描寫B(tài).動(dòng)作描寫）；這里的破折號(hào)的作用表示

B

B

（選擇：A.意思遞進(jìn)B.聲音延長(zhǎng)）從母親的話中你體會(huì)到了

母愛的無(wú)私、偉大，為了兒子寧愿犧牲自己的生命

母愛的無(wú)私、偉大，為了兒子寧愿犧牲自己的生命

。
（4）這篇短文在描寫人物形象時(shí)，突出雕塑家的品質(zhì)的一句話是：

“你說呢？”

“你說呢？”

。
（5）這篇短文通過“塑像”這件事，表達(dá)了企業(yè)家

B

B

。
A.為路過行人方便而建造跨河大橋的優(yōu)秀品質(zhì)。
B.對(duì)母親無(wú)限懷念的思想感情。
C.對(duì)雕塑家的雕塑藝術(shù)高度贊美。