科學家曾經(jīng)做過這樣的實驗：把章魚（軟體動物）放到大魚缸里，中間放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章魚能從玻璃缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)。將食物放入遠離章魚的那一端，當它看見食物時，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂撞，不會繞過玻璃板去捕食。多次碰撞之后，才能學會繞道。而猴子只要碰撞一次就學會了繞道捕食。請分析回答下列問題：
（1）在上述實驗中，章魚、猴子越過障礙物而獲得食物，都屬于

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行為。這是動物在成長過程中，通過

生活經(jīng)驗

生活經(jīng)驗

和

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逐漸建立起來的行為活動。
（2）上述實驗證明，章魚等

低等

低等

（填“低等”或“高等”）動物也可以形成

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行為；動物越高等，

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行為越復雜。