如圖1中甲表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系：乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間居的生長(zhǎng)情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。
（1）甲圖中，n點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 既不促進(jìn)也不抑制既不促進(jìn)也不抑制，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng) 促進(jìn)促進(jìn)。
（2）圖甲中a、e兩點(diǎn)是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)根的生理作用效果，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)表現(xiàn)出 兩重性兩重性。試寫(xiě)出兩種能體現(xiàn)這種生理作用特點(diǎn)的現(xiàn)象：頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地生長(zhǎng)頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地生長(zhǎng)。
（3）圖乙中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度 小于小于（選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于 重力重力因素引起的，a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是 抑制抑制，c側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 促進(jìn)促進(jìn)。若莖的d側(cè)生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)為g點(diǎn)的濃度，則c側(cè)生長(zhǎng)素濃度位于圖甲中 gkgk之間（填字母）。
（4）在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在 AA段（填字母），生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是 主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸。
（5）利用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)，下列能向光彎曲生長(zhǎng)的有 ②②。（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）
【答案】既不促進(jìn)也不抑制；促進(jìn)；兩重性；頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地生長(zhǎng)；小于；重力；抑制；促進(jìn)；gk；A；主動(dòng)運(yùn)輸；②
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：25引用：1難度：0.6
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1．將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/31 5:30:3組卷：1引用：4難度：0.7 -
2．將玉米種子橫放，在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間后，根、莖分別出現(xiàn)不同的向性。此時(shí)，生長(zhǎng)受抑制的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/31 5:0:5組卷：4引用：2難度：0.7 -
3．生長(zhǎng)素和赤霉素均能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，生物興趣小組利用擬南芥作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果如圖所示。分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖中實(shí)線表示對(duì)擬南芥根、莖生長(zhǎng)的影響，判定的理由是。
（2）相對(duì)莖而言，根對(duì)生長(zhǎng)素和赤霉素濃度更敏感，原因可能是根細(xì)胞上與相應(yīng)激素發(fā)生特異性結(jié)合的數(shù)量較多，引發(fā)不同的細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)，最終誘導(dǎo)不同。
（3）在促進(jìn)細(xì)胞分裂完成方面，生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞核的分裂，而細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)，由此說(shuō)明在植物的生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，各種激素并不是孤立的起作用，而是的結(jié)果。
（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小麥、玉米即將成熟時(shí)，若經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱后又遇到大雨的天氣，種子容易在穗上發(fā)芽，從激素角度分析，最可能的原因是。發(fā)布：2024/12/31 5:0:5組卷：5引用：2難度：0.7