類(lèi)文閱讀。
閱讀下面的文字,完成下列各題。
大自然的聲音 大自然有許多美妙的聲音。
風(fēng),是大自然的音樂(lè)家,他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉,樹(shù)葉便像歌手一樣,唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹(shù)葉,有不一樣的聲音;不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂(lè)。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細(xì)語(yǔ),讓人感受到大自然的溫柔;當(dāng)狂風(fēng)吹起,整座森林都激動(dòng)起來(lái),合奏出一首雄壯的樂(lè)曲,那聲音充滿力量,令人感受到大自然的威力。
水,也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候,他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打,一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)林,樹(shù)林里的每片樹(shù)葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái),他們便一起唱著歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲,唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
動(dòng)物也是大自然的歌手。走在公園里,聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫;坐在一棵樹(shù)下,聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴;在水塘邊散步,聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎?他們的歌聲好像告訴我們:“我在歌唱,我很快樂(lè)!”
(1)從文中找出表示聲音的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 嘩啦啦 嘰嘰喳喳 唧哩哩。滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 嘩啦啦 嘰嘰喳喳 唧哩哩。
(2)在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
雄偉--雄壯雄壯 聚集--匯聚匯聚 歡快--快樂(lè)快樂(lè)
(3)整篇文章是圍繞“大自然有許多美妙的聲音。大自然有許多美妙的聲音。”這句話來(lái)寫(xiě)的,從風(fēng)的美妙聲音風(fēng)的美妙聲音、水的美妙聲音水的美妙聲音、動(dòng)物的美妙聲音動(dòng)物的美妙聲音這三個(gè)方面進(jìn)行了具體的描繪。
(4)文中畫(huà)橫線的句子用了擬人擬人的修辭手法,把樹(shù)葉樹(shù)葉比作歌手歌手。
(5)如果你同作者一塊兒走進(jìn)大自然,你還能聽(tīng)到哪些美妙的聲音?試著寫(xiě)一寫(xiě)。
鳥(niǎo)鳴的美妙聲音,鳥(niǎo)鳴的美妙聲音,
【考點(diǎn)】說(shuō)明文.
【答案】滴滴答答 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 嘩啦啦 嘰嘰喳喳 唧哩哩。;雄壯;匯聚;快樂(lè);大自然有許多美妙的聲音。;風(fēng)的美妙聲音;水的美妙聲音;動(dòng)物的美妙聲音;擬人;樹(shù)葉;歌手;鳥(niǎo)鳴的美妙聲音,
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/3/9 19:30:1組卷:18引用:3難度:0.9
相似題
-
1.閱讀
①人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的破壞作用,主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:
②任意排放“三廢”。每年,全世界
③工業(yè)和城市過(guò)分集中是污染和破壞環(huán)境的重要原因。如日本,70%的工廠擠在2%的國(guó)土上,1%的國(guó)土生活著25%的人口;美國(guó)東部地區(qū)12萬(wàn)多平方公里的土地上,匯集了全國(guó)制造業(yè)的70%和近一半的人口,使這些地區(qū)成了世界上有名的“公害地區(qū)”。城市人口過(guò)分集中帶來(lái)的垃圾、污水、廢氣等環(huán)境污染問(wèn)題也尤為重要。
④對(duì)自然資源不合理的開(kāi)發(fā)利用也嚴(yán)重加速了地理環(huán)境的惡化。如美國(guó)和俄羅斯出現(xiàn)“黑風(fēng)暴”,就是因?yàn)樯植菰粴б院笮纬陕愕?,大風(fēng)一起,塵沙飛揚(yáng),天昏地暗。墨西哥城在80年中下沉了9米,就是由于過(guò)量抽取地下水造成的。
⑤破壞環(huán)境的途徑還有很多很多,但地理環(huán)境作為人類(lèi)賴以生存的根本,它有自己的原則,誰(shuí)違背都將受到自然的懲罰。
(1)“三廢”是指
“日本大阪灣拖出的漁網(wǎng)中,垃圾比魚(yú)還多”說(shuō)明
(2)第②段話空格處應(yīng)填的詞語(yǔ)是
A、排入-排放-排棄 B、排放-排棄-排入
C、排棄-排放-排入 D、排放-排入-排棄
(3)第③段的中心句是“
(4)地理環(huán)境有自己的原則,誰(shuí)違背都將受到自然的懲罰,墨西哥城過(guò)量抽取地下水所造成的懲罰是
(5)把發(fā)生的現(xiàn)象和產(chǎn)生的原因連起來(lái)。美國(guó)和俄羅斯出現(xiàn)“黑風(fēng)暴” 任意排放“三廢” 海洋生物大量減少 工業(yè)和城市過(guò)分集中 垃圾、污水、廢氣等對(duì)環(huán)境的污染 對(duì)自然資源不合理的開(kāi)發(fā) 發(fā)布:2025/3/10 0:30:1組卷:6引用:1難度:0.3 -
2.閱讀短文,回答問(wèn)題。
(1)給短文加個(gè)題目,寫(xiě)在文前橫線上。
(2)選擇( ?。├镎_的讀音或字詞。用“√”表示。
(3)文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?用“ ”劃出來(lái)。
(4)根據(jù)短文填空。
刺猬的頭
(5)下列句子中哪個(gè)是打比方的,在 里打“√”。
①刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。
②刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。發(fā)布:2025/3/10 3:30:1組卷:4引用:2難度:0.3 -
3.閱讀天地
郁金香的花朵,由三片花瓣、三片花萼組成花冠(guān guàn)。內(nèi)側(cè)的是花萼,由于肉眼對(duì)花瓣、花萼很難分辨,所以統(tǒng)稱(chēng)花瓣。隨著溫度的變化,郁金香的花朵會(huì)開(kāi)開(kāi)合合,逐(zhú zhuó)漸變大。舉例來(lái)說(shuō):把在15℃的房間里花瓣合攏的郁金香,移到20℃至25℃的地方,它的花瓣會(huì)立即綻開(kāi);再把它移到溫度較低的地方,它的花瓣又會(huì)馬上合起來(lái)。不過(guò),郁金香的花瓣卷(juǎn juàn)向外側(cè)后,就不會(huì)再合起來(lái)了。
郁金香
(1)給文章加上合適的題目,填在文前的橫線上。
(2)把文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音用“\”劃掉。
(3)給第一自然段中空白處添上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(4)給最后一段括號(hào)內(nèi)加上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(5)文中第1自然段主要運(yùn)用了
(6)在作者看來(lái),美麗的郁金香讓人感覺(jué)美中不足的是什么呢?用橫線標(biāo)出有關(guān)句子。發(fā)布:2025/3/10 2:0:1組卷:3引用:1難度:0.4