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2021-2022學年遼寧省葫蘆島市建昌縣八年級(下)期末道德與法治試卷
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試題詳情
材料:自由、平等、公正、法治,是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容,是社會層面的價值取向。某校八年二班在學習了《崇尚法治精神》一單元后,開展了一次探究實踐活動,請你和他們一起完成下列探究任務。
[主題我設計]
(1)請你為本次探究活動設計一個活動主題。
[無法不自由]
“生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋。”自由是珍貴的,當人類依據(jù)法治自覺止步于自由的邊界,彰顯的是理性的力量。
(2)自由與法治有什么關系?
[法眼看平等]
我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?!蔽覈竦暮戏嘁嬉宦善降鹊厥艿椒杀Wo,違法或犯罪行為-律平等地依法予以追究,任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。
(3)請列舉1例現(xiàn)實生活中存在的特權現(xiàn)象。
(4)我們應該如何踐行平等?
【考點】
法治與自由的關系
;
法律面前人人平等
;
平等待人
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:7
引用:1
難度:0.1
相似題
1.
2023年2月,福州最新宣判一男子高空拋物被判刑并處罰金。目前,福州部分小區(qū)已安裝抓拍設備。對此,你認為以下說法正確的是( ?。?/h2>
A.違反規(guī)則要受到法律的制裁
B.遵守規(guī)則主要依靠他律
C.建立規(guī)則的目的是限制自由
D.法治標定了自由的界限
發(fā)布:2024/11/13 18:0:1
組卷:86
引用:2
難度:0.6
解析
2.
近年來,有些人以“學術自由”“還原歷史”“探究細節(jié)”等為名,丑化、詆毀、貶損、質(zhì)疑英雄烈士,造成惡劣社會影響。針對這種現(xiàn)象,我國的立法循序漸進,層層深入,已形成對英雄烈士立體式保護的網(wǎng)絡,司法實踐中也出現(xiàn)了大量體現(xiàn)社會正義的英烈保護案例。這( ?。?br />①限制了人們的言論自由
②彰顯了我國以法治力量捍衛(wèi)英烈榮光
③說明我國立法完美無缺
④莊嚴宣示了英烈名譽不容詆毀與褻瀆
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/6 4:30:1
組卷:136
引用:8
難度:0.7
解析
3.
為緩解道路交通擁堵,當前廣州部分區(qū)域的“限速”“限行”“開四停四”等交通管制,對于有車一族來講,意味著失去行車的“自由與痛快”。下列對此看法不正確的是( ?。?br />①法律是人們享有自由的唯一保障
②人們的自由是有限制的,并不是隨心所欲
③“限行”“限速”這些措施嚴重侵犯了人們的自由
④任何自由都是相對的,世上沒有絕對自由
A.②③
B.①②
C.①③
D.②④
發(fā)布:2024/11/7 15:0:1
組卷:168
引用:6
難度:0.7
解析
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