當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年陜西省西安市交通職業(yè)學(xué)校升學(xué)部高二（下）期末語文試卷> 試題詳情

閱讀下面一篇散文，回答下列各題。
水上的紹興
葉文玲
       紹興和水難解難分，追史跡，聽傳說，莫過于“大禹治水”。“大禹治水”將水對(duì)于紹興的弊與利，盡道其中矣！這是說過去。在崇仰現(xiàn)代文明的當(dāng)今，一個(gè)地方，若被指認(rèn)為“東方的……”往往也最能成為評(píng)價(jià)的一種時(shí)尚。因此，在很多時(shí)候，最教紹興和紹興人中聽受用的，還是這句話：“紹興是東方威尼斯”！
      毋庸我細(xì)細(xì)描述威尼斯，如今出國旅游已然成為國人生活中的尋常事。一到威尼斯，那片浪漫的汪洋便和原先的想象一起在我心中瀲滟激蕩，而一旦親見那一艘艘船頭尖尖船尾翹翹的“郎多克”載著狂喜的游客們，在座座高樓深巷下的水道中往返穿梭，那穿著十六世紀(jì)服裝的水手們是那樣瀟灑地劃著木槳，在一浪高一浪的歡聲笑語中悠悠來去時(shí)，我只覺得一顆心完全溶入了歡樂之海。此時(shí)，即便你只是個(gè)威尼斯的匆匆過客，即便你在整個(gè)游程中只是稍稍“蘸”了威尼斯的那么一點(diǎn)點(diǎn)水，我敢說，從今以后但凡夢(mèng)到威尼斯，你所做的，準(zhǔn)是一個(gè)濕淋淋的香夢(mèng)！
      話說回來，我雖不敢說自己非常熟悉紹興，但我知道，紹興在古往今來的許多年月里，也教紹興人和許多來過紹興的人，做過同樣濕淋淋的香夢(mèng)！
      我更知道的是：①紹興為永遠(yuǎn)保持這個(gè)“水城”的形象，為教人們香夢(mèng)永久，經(jīng)歷了非同尋常的努力。我記憶最深切的是：七十年代末到八十年代初，我來去路經(jīng)紹興時(shí)，眼簾中雖還掠過幾座粉墻黛瓦，可在這越來越低矮的黛瓦粉墻中，總看到那條冒著油光散著惡臭的河水，就如早年紹興人頭戴的那頂烏氈帽——灰癟而漆黑！
      我這篇小文，無法細(xì)細(xì)記敘紹興人既為發(fā)展也為和環(huán)境污染所作的斗爭(zhēng)、所作的種種努力。我只想說：當(dāng)年歷翻到二十一世紀(jì)的今天時(shí)，“伢紹興人”在幾經(jīng)周折后，終于又重現(xiàn)了這個(gè)比喻--她還給了紹興人和來紹興游歷的人一城清清亮亮的水！
      有滋有味地重溫這個(gè)比喻，有滋有味地重見那汪清清亮亮的水，都是在夜里頭。
      是夜，當(dāng)我披著一襲云煙似的小雨，下了環(huán)城河邊碼頭的石臺(tái)階時(shí)，便見一艘艘遠(yuǎn)比烏篷船神氣得多的游艇，魚貫而來；于是，當(dāng)我在燈影中望見這煙霧迷離的環(huán)城河，竟然波光粼粼水漲船高地恢復(fù)了水城河道的氣勢(shì)時(shí)，我不由得深深地吸了一口長(zhǎng)氣！
      這一口長(zhǎng)氣，竟然沾雨帶露，如此清涼！
      令我分外驚喜的是：這口清涼氣中，果然又有了歡魚活水的精靈之氣，有了樟柳相接草木交替的沁脾之香！
      卻原來，這幾十里之長(zhǎng)的環(huán)城河邊，夜花如燃，草地如氈，茂茂密密的大樹三步一崗；亭臺(tái)樓閣旁，那盞盞高懸的紅燈籠，更與酒挑子一起招搖出紹興老酒的芬芳。
      燈影中，游艇波起浪伏地前進(jìn)，只見這既是蓬勃發(fā)展的浙江要地、又保留了古老風(fēng)貌的歷史都城，那古今交融的“雙重”景致，在煙雨迷離中越發(fā)嫵媚。
      燈影中，逶逶行過一程又一程，蜿蜒三十里的綠蔭水路，忽兒是河，忽兒是岸，曲曲彎彎的河岸上，自然皆是一派幽幽的綠；燈影中，忽兒是黛瓦粉墻的城，忽兒是粉墻黛瓦的屋；在輕輕的樂聲和水聲中，城中的屋，屋中的人，俱在影影綽綽的朦朧詩意里……
      燈影中……
      哦，如若一一說來，太漫長(zhǎng)也太瑣屑，一句話——夜游的感覺鮮明不過地告訴我：一個(gè)融和著歷史和當(dāng)今文明的新城紹興，正以重新煥發(fā)的光彩，展示了一個(gè)鮮鮮亮亮的現(xiàn)實(shí)——他們已經(jīng)還給了世人一個(gè)更美更靚的“水上的城”！
      ②那么，紹興如今真的又像威尼斯？是非常像還是有點(diǎn)像？燈影中，這個(gè)問題也已在游程中被我拋在腦后。
（本文有刪改）（1）作者在寫紹興的文章中插入她游覽威尼斯的見聞感受，這是什么寫作手法，有什么作用？
（2）結(jié)合全文，說說文章以“大禹治水”的傳說開頭，有什么好處？
（3）畫線句子①在文章結(jié)構(gòu)上起到了什么作用？句中“非同尋常的努力”具體指什么內(nèi)容？
（4）畫線句子②中的“紹興如今真的又像威尼斯？是非常像還是有點(diǎn)像？”這些問題，作者說已被她拋在腦后。你讀了這篇文章，請(qǐng)作出你的回答，并說說你的理由。

【考點(diǎn)】散文；重要情節(jié)、語段的作用；內(nèi)容理解與概括；語言特色和表現(xiàn)手法．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2引用：1難度：0.5

相似題

1．閱讀下面文段，完成問題。
      母親去世后，我們搬了家。我很少再到母親住過的那個(gè)小院兒去。小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭，我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個(gè)小院兒，推說手搖車進(jìn)去不方便。院兒里的老太太們還都把我當(dāng)兒孫看，尤其想到我又沒了母親，但都不說，光扯些閑話，怪我不常去。我坐在院子當(dāng)中，喝東家的茶，吃西家的瓜。有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易。大伙就不再說，忙扯些別的，說起我們?cè)瓉碜〉姆孔永铿F(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
      我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的“含羞草”，以為是含羞草，種在花盆里長(zhǎng)，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(zhǎng)在瓦盆里。第三年，合歡樹卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上，有時(shí)念叨，不知道這種樹幾年才開花。再過一年，我們搬了家，悲痛弄得我們都把那棵小樹忘記了。
      與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。我也想再看看母親住過的那間房。我老記著，那兒還有個(gè)剛來到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹影兒。是那棵合歡樹的影子嗎？小院兒里只有那棵樹。
      院兒里的老太太們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴(kuò)大，過道窄到一個(gè)人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長(zhǎng)到房高了。這么說，我再看不見它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)去看看。
      我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地待一會(huì)兒，悲傷也成享受。
      有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想到童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。
（節(jié)選自史鐵生《合歡樹》）（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。
①常去侍弄它，不敢再大意。
②瞪著眼睛看樹影兒。
（2）請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容，簡(jiǎn)要說明合歡樹的由來。
（3）作者不用《我的母親》為題，而用《合歡樹》為題，有什么含義？
（4）“我”對(duì)合歡樹由不敢看到想去看，表現(xiàn)了怎樣的心情？怎樣理解合歡樹在本文中的象征意義？
發(fā)布：2024/11/1 19:0:1組卷：3引用：2難度：0.5
解析
2．海有多寬，一排排的碧峰就有多寬，樂此不疲地向這邊推進(jìn)。遠(yuǎn)處，可見細(xì)小的白浪，像一條條白色的美人魚，橫著向這邊游來。一圈圈白浪撲到礁石的腳下，熱吻著礁石黑亮的腳指頭，吻遍礁石的腳趾。
大海對(duì)礁石矢志不渝的愛，令我對(duì)礁石也刮目了。礁石，一無虛飾地袒露著。礁石就是礁石，不是大理石，不是鐘乳石，而是最不起眼的礁石。用不著開采，用不著珍藏，用不著保護(hù)，用不著雕琢。率真自然就是美，就是無價(jià)，就是叫人珍愛的。礁石說不愛大海就不愛，不曖昧，不矯情。于是反叫大海越發(fā)地愛個(gè)不停。
（1）這是一篇以《讀?！窞轭}的散文的節(jié)選，寫出了人類對(duì)大海應(yīng)有的理解，海的情態(tài)折射出作者的思想情感。從上文中找出能概括大海情態(tài)的詞語是

；能概括礁石情態(tài)的詞語是

。
（2）這段散文語言優(yōu)美形象，用了多種修辭方法：主要有

、

和

。
發(fā)布：2024/10/26 13:30:2組卷：1引用：5難度：0.5
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3．閱讀下面的文字，完成各題。
朦朧的敬慕——悼念魯迅先生
蕭乾       ①也許有人比我更怕死，我卻不相信有比我再怕看死人的了。走在街上，我從沒有膽子向壽衣鋪里望望。夜半，即便從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方飄來的僧器或誦經(jīng)聲，也必害得我用棉被厚厚包起頭來，直像那是什么符咒一樣。
      ②我曾見過三位死人，在我的記憶中，他們都將是我永不會(huì)忘記的。而且，我還該陳說我都例外地不曾害怕過：一個(gè)黃昏，我的母親死在我的懷抱里；小學(xué)時(shí)代，曾排著隊(duì)去中央公園社稷堂瞻仰過孫中山先生的遺體；最近，在魯迅先生靈前，我守了兩天靈。
      ③扶著那絳色幃幔，職務(wù)使我看見了數(shù)千張陌生的但是誠篤的臉，一個(gè)個(gè)腳跟都像墜了鉛球，那么輕又那么沉重地向靈堂踱。低垂的頭，低垂的手，低垂的眉眼和心。待踱到靈堂中央，冥冥中似有什么使他們肅然駐足了。敬慕和哀悼如一雙按住的手，他們的身子皆極自然地屈下了。然后噙了一汪眼淚，用手巾堵著嘴，倉皇地奔了出來。
      ④最感人的莫如一群小學(xué)生的吊唁。在那近三十位小吊客中間，我特別留意一個(gè)衣服襤褸、腿下微跛的，他肋下夾著的畫冊(cè)和石板說明了是剛剛放學(xué)，如今正是回家或在街頭玩耍的時(shí)候，然而他卻結(jié)伴迢迢跑到了這里。那個(gè)微跛的孩子，一拐一拐地，一直來到靈前，兩只頗清秀的眼睛直直地凝視著魯迅先生的遺體，然后，又放下肋下的畫冊(cè)，深深地鞠躬。我不信作了那么些紀(jì)念周，他還不知道“三鞠躬”的禮數(shù)，然而，當(dāng)我數(shù)到第三次以后，他仍向下屈著小小腰身，他一連鞠了七個(gè)躬才紅漲著臉，也紅漲著眼睛，走出靈堂。
      ⑤如果稍換一個(gè)情況，我將忍不住笑出來的，然而，我那時(shí)是用極大的崇敬心情替他掀開幃幔，一直目送他走下殯儀館的臺(tái)階。
      ⑥那個(gè)背影喚起我一點(diǎn)加快。十多年前一個(gè)傍晚，如一切貪愛窗外景色的孩子一樣，四點(diǎn)鐘以后的時(shí)間對(duì)我變了滋味，換成鮮艷顏色。然而我放下了玩具，和同伴沿著朱色皇城走好長(zhǎng)好長(zhǎng)一段路去瞻仰一位“民國締造者”的遺體?？罩亩瞧こ錆M著的一半是對(duì)“尸骸”的恐懼，一半是對(duì)“偉大”的欽仰。我們跨進(jìn)那座御花園的大門時(shí)，紫禁城角的太陽已向下沉落了。我喘著氣向陌生的大人打聽路線，好容易才攀了一道高大石階，在花圈花籃的簇?fù)碇?，我看到安息著的孫中山先生。
      ⑦——我記得，當(dāng)時(shí)我的心一點(diǎn)也沒有跳！
      ⑧我們環(huán)著那銅棺走了一圈，又躡著腳步走了出來。
      ⑨抬頭，紫禁城角的太陽已經(jīng)沉落下去了。我似乎打了一個(gè)冷顫，然而，除了模糊的“偉大”，我并沒有摸清死的是什么人。只是冥冥中，一種超乎孩子胸膛容量的衰威或尊敬感覺便塞在我喉嚨間，我趕不掉它。
      ⑩歸途，我們放洋畫的袋子里，每人都塞了一條傳單：有工人發(fā)的，大學(xué)生發(fā)的，有國民黨的，共產(chǎn)黨的，說明孫先生的生平和抱負(fù)（這些我曾保留到六年前，直到一個(gè)朋友將我寄存的最珍貴的東西，如小學(xué)生時(shí)代的作文本，全當(dāng)作爛紙賣掉了）。當(dāng)時(shí)我們其實(shí)一點(diǎn)也不懂，但是當(dāng)孫傳芳亂批三民主義，張作霖滿街捉革命黨時(shí)，我卻私下藏了一本《孫中山傳》。
      ?偉大的人格也許有一種潛移默化的力量，這力量在茫然無知的孩子心靈上時(shí)常比成人更深刻，更恒久。
      ?我不知道如果魯迅先生這時(shí)醒轉(zhuǎn)過來，他將會(huì)怎樣熱烈地抱起那個(gè)微跛的孩子。
（1）“朦朧的敬慕”在文中的含義是什么？本文通過哪幾個(gè)事例來表現(xiàn)“朦朧的敬慕”？
（2）指出文章的結(jié)構(gòu)方式，并做簡(jiǎn)要分析。
（3）這是一篇悼念魯迅先生的文章，作者卻用了大量筆墨回憶十多年前瞻仰孫中山先生遺體等有關(guān)情況。這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？試做簡(jiǎn)要分析。
（4）下列對(duì)文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.在數(shù)千吊唁魯迅先生的人中，有一個(gè)衣衫襤褸、腿下微跛的小孩，對(duì)魯迅先生連鞠了七個(gè)躬，所以作者對(duì)他由開始的忍不住想笑，轉(zhuǎn)變?yōu)闃O大的崇敬。
B.當(dāng)“我”和同伴跨進(jìn)御花園大門時(shí)，“紫禁城角的太陽已向下沉落了”；當(dāng)“我們”躡著腳步走出來時(shí)，“紫禁城角的太陽已經(jīng)沉落下去了”。這兩句景物描寫烘托了“我”的哀戚心情。
C.“——我記得，當(dāng)時(shí)我的心一點(diǎn)也沒有跳”這句話的意思是：“我”看見孫中山先生的遺容時(shí)，對(duì)偉人的敬慕戰(zhàn)勝了對(duì)死人的恐懼。
D.文章第③段在描寫數(shù)千位吊唁者的神情動(dòng)作時(shí)，運(yùn)用了夸張、排比、比喻等修辭手法。
發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：3引用：1難度：0.4
解析

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