外交，就是處理國與國之間關系的政治活動。近現(xiàn)代中國的外交與世界局勢的發(fā)展密切相關。閱讀下列材料，回答下列問題。
材料一 北洋政府為解決山東問題的系列外交活動

年份	外交大事
1917年	中國對德宣戰(zhàn)，為收回利權積極參與和會
1918年	為能參與和會爭取主動，中國傾向聯(lián)美制日
1919年	參加和會，中國收回權利的要求遭拒絕

材料二  國家主席習近平在紀念五四運動100周年大會上的講話中指出：五四運動，為中國共產黨成立做了思想上干部上的準備，為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創(chuàng)造了條件，是中國民主革命的轉折點，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。
材料三  第二天（1919年5月5日），北京市學生總罷課，展開了救國的宣傳活動。……師傅陶善和說：“開初，我把你們當成啥也不懂的毛孩子，誰知道，你們竟敢上北京去鬧總統(tǒng)府。”后來我們組織的“救國十人團”在長辛店工人階級的支持和參加下，迅速擴大起來。
--何長工《難忘的歲月》材料四  五四運動，孕育了……偉大五四精神，其核心是愛國主義。愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團結奮斗、自強不息的精神紐帶。五四運動時，面對國家和民族生死存亡，一批愛國學生挺身而出，全國民眾奮起抗爭，誓言“國土不可斷送、人民不可斷送”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。
--習近平在紀念五四運動100周年大會上的講話（1）根據(jù)材料二，并結合所學知識，分析北洋政府為解決山東問題參加了什么會議？“其要求遭拒絕”在中國引起了什么歷史事件？該事件的性質是什么？
（2）材料二中，“新的革命力量”指什么？“民主革命的轉折”具體指什么轉折？
（3）材料三反映的運動在中國民主革命進程中的地位如何？并結合所學知識，說明理由。
（4）作為新時代的中國青少年，應該怎樣發(fā)揚“五四精神”？