讀課文《小書(shū)包》做題。
（1）課文中“寶貝”指的是什么？
橡皮、尺子、筆袋、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、作業(yè)本。橡皮、尺子、筆袋、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、作業(yè)本。
（2）談一談自己收拾書(shū)包的做法。
下課鈴一響，我先把桌面上的書(shū)本、作業(yè)本放到書(shū)包里，然后把鉛筆、橡皮等“寶貝”放到鉛筆盒里，再放到書(shū)包里。下課鈴一響，我先把桌面上的書(shū)本、作業(yè)本放到書(shū)包里，然后把鉛筆、橡皮等“寶貝”放到鉛筆盒里，再放到書(shū)包里。
【考點(diǎn)】字詞理解與賞析；擴(kuò)展寫(xiě)話．
【答案】橡皮、尺子、筆袋、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、作業(yè)本。；下課鈴一響，我先把桌面上的書(shū)本、作業(yè)本放到書(shū)包里，然后把鉛筆、橡皮等“寶貝”放到鉛筆盒里，再放到書(shū)包里。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/9 17:30:2組卷：27引用：1難度：0.7
相似題
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1．讀短文，完成練習(xí)。
稻草人（節(jié)選）??①稻草人正在想的時(shí)候，一個(gè)小蛾飛來(lái)，是灰褐色的小蛾。他立刻認(rèn)出那小蛾是稻子的仇（chóu）敵，也就是主人的仇敵。他必須把那小蛾趕跑了才是。于是，他手里的扇子搖動(dòng)起來(lái)?？墒巧茸拥娘L(fēng)很有限，不能夠讓小蛾害怕。那小蛾飛了一會(huì)兒，落在一片稻葉上。稻草人見(jiàn)小蛾落下了，心里非常著急?？墒撬纳碜痈鷺?shù)木一樣，定在泥土里，想往前移動(dòng)半步也做不到；扇子盡管搖動(dòng)，那小蛾卻依舊穩(wěn)穩(wěn)地停著。他想到將來(lái)田里的情形，想到主人的眼淚，心里就像刀割一樣。但是不管怎么趕，那小蛾就是不動(dòng)。
??②星星結(jié)隊(duì)歸去，天快要亮?xí)r，那小蛾才飛走了。稻草人仔細(xì)看那片稻葉，果然，葉尖卷起來(lái)了，上面留著好些小蛾下的子。這使稻草人感到無(wú)限驚恐，心想禍?zhǔn)抡娴膩?lái)了，越怕越躲不過(guò)。
??③可憐的主人，她有的不過(guò)是兩只模糊的眼睛；要告訴她，使她能盡早看見(jiàn)這個(gè)，才能挽（wǎn）救呢。他這么想著，扇子搖得更勤了。扇子常常碰在身體上，發(fā)出啪啪的聲音。他不會(huì)叫喊，這是唯一的警告主人的法子了。
（1）聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，第①自然段中“仇敵”的意思是，從“仇敵”一詞可以看出稻草人對(duì)小蛾的。但是他不能，也不會(huì)，只能反復(fù)搖動(dòng)他的扇子。這真是一個(gè)的稻草人。
（2）稻草人看到小蛾時(shí)心情發(fā)生了怎樣的變化？照樣子填一填。
（3）《稻草人》的作者是。
A.安徒生
B.格林兄弟
C.葉圣陶
（4）文中有三處寫(xiě)稻草人搖扇子的句子，前兩次搖扇子是為了，第三次是為了。
A.趕走小蛾
B.扇走炎熱
C.警告主人
（5）下列句子中的能幫助我們理解第①段的主要意思。
A.稻草人認(rèn)出小蛾。
B.稻草人搖扇子想趕走小蛾。
C.稻草人不能移動(dòng)半步。
（6）讀了故事，你猜想后面會(huì)發(fā)生什么呢？有什么依據(jù)呢？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。
我的預(yù)測(cè)
預(yù)測(cè)的依據(jù)發(fā)布：2025/3/2 0:30:1組卷：28引用：1難度：0.6 -
2．句子練習(xí)。
（1）“奶奶掏出鑰匙，打開(kāi)門(mén)，放下包，沖進(jìn)廚房，開(kāi)始做午飯?！比Τ鼍渥又斜硎緞?dòng)作的詞語(yǔ)，從這些詞語(yǔ)中可以體會(huì)到此時(shí)奶奶的。
（2）給句子加上恰當(dāng)標(biāo)點(diǎn)，再讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣。
□這么晚了□快點(diǎn)去睡覺(jué)□媽媽生氣地說(shuō)到□
（3）早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。
從句子加點(diǎn)詞語(yǔ)中我體會(huì)到。
（4）“天邊烏云滾滾，還伴隨著越來(lái)越響的雷聲?！弊x句子后你會(huì)預(yù)測(cè)到，依據(jù)是。
（5）通過(guò)師生的共同努力，我們班取得了“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，夏老師忍不住用（積累的諺語(yǔ)）“”為我們點(diǎn)贊。
（6）用修改符號(hào)修改句子。
①游客在遼闊的大草原自由盡情地呼吸著清新的空氣。
②我來(lái)到草地，仔細(xì)觀查，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合龍的。發(fā)布：2025/3/2 0:30:1組卷：4引用：1難度：0.5 -
3．讀句子，填空并照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
風(fēng)，是那么活潑！它從無(wú)人知曉的地方跑來(lái)，帶著小草跳舞、狂歡。
（1）這句話中，作者把風(fēng)和小草當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，非常有新意。讓你覺(jué)得有新鮮感的詞語(yǔ)有。
（2）我也能仿照例句，添加恰當(dāng)有新鮮感的詞語(yǔ)，把句子寫(xiě)具體。
鳥(niǎo)兒，是那么！它停在高高的樹(shù)枝上，。發(fā)布：2025/3/2 0:0:1組卷：5引用：1難度：0.8