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部編版三年級下冊《第17課 我變成了一棵樹》2021年同步練習卷(6)
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試題詳情
延伸閱讀。
紅蠟燭(節(jié)選)
夜晚來到了。大家興沖沖地來到山頂上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵樹的樹杈上,在那兒等著大伙兒呢!
花炮馬上就要放到天空中去了。想不到,這時發(fā)生了一件非常難辦的事:誰也不肯去給花炮點火。大伙兒樂意看,卻不愿意動手。
這樣,花炮就看不成了。
后來,大伙兒決定采用抽簽的辦法--誰抽著“去”字,誰就去點火。
抽到“去”字的是烏龜。
烏龜只好鼓起勇氣,朝花炮走去。
他點火點成了嗎?
沒有!
他剛剛挨近花炮,脖子就不知不覺地縮了回去,怎么也伸不出來了!
這樣,只好第二次抽簽。這次應該黃鼠狼去。黃鼠狼比烏龜強點兒--他的脖子沒有縮進去。可惜黃鼠狼近視得厲害。他光瞪著眼,在花炮周圍轉來轉去。
后來,輪到野豬去點了。
大伙兒驚慌地鉆進草叢,把耳朵緊緊地捂住,這還不算,連眼睛都閉起來了。
“你們準備好了嗎?我可點了!”最后,是勇敢的野豬擦亮了火柴。
“點吧,快點吧?!被卮鸬穆曇魪牟輩怖镯懫?。大家又是期待又是害怕--好緊張哦。
可是,等啊,等啊,等了好久--沒有震天的巨響,沒有照亮整個夜空的美麗火花,什么都沒有。一個接一個地,小動物們睜開眼睛,放下捂住耳朵的手,他們驚訝地看見:一支小小的、紅色的蠟燭,在天朗氣清的夜空下,靜靜地燃燒。靜靜的,靜靜的,無聲無息--只有一片小小的光亮和溫暖,小得仿佛盈手可握,像一個最親的人,在對著他們微笑。
(1)風一吹,各種形狀的鳥窩就在枝頭跳起了舞。(仿寫擬人句)
風一吹,柔軟的柳枝隨風跳起了舞蹈。
風一吹,柔軟的柳枝隨風跳起了舞蹈。
(2)樹上的鳥窩都一動一動的,發(fā)出
丁零丁零
的聲音。(用帶下劃線的詞寫一句話)
塔上的銅鈴丁零丁零地直響。
塔上的銅鈴丁零丁零地直響。
(3)照樣子,寫詞語。
例:無聲無息(ABAC式):
無邊無際、無窮無盡
無邊無際、無窮無盡
(4)大伙兒決定
B
B
的辦法決定誰去點火。
A.劃拳
B.抽簽
C.賽跑
(5)文中寫了
烏龜
烏龜
、
黃鼠狼
黃鼠狼
和
野豬
野豬
分別去點火,最后,
野豬
野豬
點火成功了。
(6)烏龜為什么沒有成功點火呢?用橫線在文中畫出答案。
(7)文中提到的“花炮”其實是
一支小小的、紅色的蠟燭
一支小小的、紅色的蠟燭
。
【考點】
童話
.
【答案】
風一吹,柔軟的柳枝隨風跳起了舞蹈。;塔上的銅鈴丁零丁零地直響。;無邊無際、無窮無盡;B;烏龜;黃鼠狼;野豬;野豬;一支小小的、紅色的蠟燭
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:48
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
閱讀理解。
我是什么
我會變。太陽一曬,我就變成(氣 汽)。(生 升)到天空,我又變成無數極小極小的點兒,連成一片,在空中(飄 漂)浮。有時(候 后)我穿著白衣服,有時候我穿著黑衣服,早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。
我在空中飄浮著,碰到冷風,就變成水珠
下來。人們就管我叫“雨”。有時候我變成小硬球
下來,人們就管我叫“雹子”。到了冬天,我又變成小花朵
下來,人們又管我叫“雪”。
??平常我在池子里
,在小溪里
,在江河里
,在海洋里
,
,
。
有時候我很溫和,有時候我很暴躁。我做過許多好事,灌溉田地,發(fā)動機器,幫助人們工作。我也做過許多壞事,淹沒(méi mò)莊稼,沖毀房屋,給人們帶來災難。人們想出種種辦法管住我,讓我光做好事,不做壞事。
??小朋友,你們猜猜,我是什么?
(1)短文共有
段話,第2自然段有
句。
(2)選擇正確的字和讀音打“√”。
(3)太陽一曬,我會變成
、
。遇到冷風,我可能會變成
、
或者
。
(4)在第2自然段的橫線上填上合適的動詞。
(5)我會從短文中找出以下詞語的反義詞。
暴躁-
好事-
(6)選擇正確的詞語填在第三自然段的橫線上(填序號)。
①散步 ②睡覺 ③跳舞④開大會 ⑤唱歌 ⑥奔跑
(7)第4自然段是圍繞哪句話寫的?請用“
”將它畫出來。
發(fā)布:2024/11/5 16:0:1
組卷:208
引用:3
難度:0.4
解析
2.
大地媽媽的孩子
大地媽媽有四個孩子。老大帶來的是滿園桃花和紅裝,老二帶來的是滿池荷花和綠裝,老三帶來的是飄香的桂花和金裝,老四帶來的是高雅的梅花和銀裝。有了四個孩子帶來的禮物,大地媽媽開心極了。
(1)選一選。
A.桂花和金裝
B.滿園桃花和紅裝
C.梅花和銀裝
D.滿池荷花和綠裝
老大帶來的是
,老二帶來的是
,老三帶來的是
,老四帶來的是
。
(2)我能猜出大地媽媽的四個孩子的名字分別是
、
、
、
。
(3)你最喜歡誰?為什么?
。
發(fā)布:2024/11/1 15:0:1
組卷:83
引用:3
難度:0.5
解析
3.
課外閱讀。
河馬先生的結束語
??①不要以為只有人類才開會。
??②在動物界也時常舉行各種集會,有快樂的會,有激動的會,當然也有
冗長
而乏味的會。
??③河馬先生近來常主持各種會議,因為他身材高大,儀表非凡,而且脾氣也好,大伙兒樂意選他當會議主持人。不過河馬先生的記憶力越來越差,在會議中,常出點小毛病。這不,在一次會議上,他作了十分精彩的開場白,但隨著會議的進行,他漸漸忘記了自己的任務,最后竟然把自己早已倒背如流的結束語也忘得干干凈凈。會議就在沒有結束語的情況下結束了。
??④過了好久,河馬先生又參加了另一個會議,這個會議由能說會道的狐貍先生主持。狐貍先生很快開始了他的講話:“秋天到了,樹上出現了第一張黃葉。這張黃葉會在什么時候掉下來;掉下來有沒有危險性;要采取點什么預防措施……”
??⑤會議開得很長。
??⑥狐貍先生卷動著他那
能言善辯
的舌頭,分析了樹葉落下的二十一種可能性,以及十八種防護的措施。大伙兒聽得昏昏入睡,可是狐貍先生絲毫沒有閉嘴的意思。
??⑦其實,就在他講到第九種可能性的時候,第一張黃葉已經悄沒聲兒地落了下來;就在他講到第十七種預防措施的時候,窗外已經有五張黃葉自然地飄下了。
??⑧狐貍先生還在振振有詞地往下說著,連一向好脾氣的河馬先生也有些受不住了。就在這時,奇跡發(fā)生了——河馬先生忽然想起了他遺忘已久的結束語,那段他曾經背得
滾瓜爛熟
的,但后來忘得無影無蹤的結束語。
??⑨河馬先生輕輕咳嗽了一聲,就打斷了狐貍先生的話,大模大樣地說了起來:“先生們,女士們,我們今天開了一個多么難忘的會。我們研究了一個十分重要的問題。限于時間,我們今天的會議就到此結束!”……
(1)默讀童話故事,邊讀邊思考,文中一共開了
次會議,主持人分別是
、
,第
次會議讓大伙兒聽得昏昏入睡。
(2)本學期我們學習了運用多種方法理解難懂的詞語,請你試著解決下面的問題吧!
①結合“冗長”中的“長”來猜測,“冗長”的意思是
②“能言善辯”在文中的近義詞是
,“滾瓜爛熟”在文中的近義詞是
,通過近義詞,可以推測出詞語的意思。
(3)河馬先生說完結束語后會發(fā)生怎樣的事呢?請你發(fā)揮想象,大膽預測,并寫出預測的依據。
預測:
依據:
(4)河馬先生的結束語及時地結束了關于“樹上第一張黃葉”的會議,默讀第④~⑨自然段,如果你就是其中的參會人員,你會贊成河馬先生的做法嗎?為什么?
發(fā)布:2024/11/1 4:30:1
組卷:28
引用:3
難度:0.3
解析
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