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古詩苑里“擷”珠璣。
??翻開古詩文的扉頁,經(jīng)典名句猶如秋日果實,山中奇珍,給人帶來收獲的喜悅。請你根據(jù)所學(xué)古詩,為獲獎的班級設(shè)計——“頒獎詞”。
請將下表中橫線處的詩句補充完整。
出處 詩句 賞析
《觀滄?!?/td> 日月之行,若出其中;
星漢燦爛
星漢燦爛
,②
若出其里
若出其里
。
吞吐日月、包蘊萬物的滄海,展現(xiàn)了詩人胸懷天下的廣闊胸襟與英雄氣概。
《天凈沙?秋思》
枯藤老樹昏鴉
枯藤老樹昏鴉
,小橋流水人家,④
古道西風(fēng)瘦馬
古道西風(fēng)瘦馬
。
詩人將許多相對獨立的事物同時納入一個畫面之中,描繪的凄涼秋景使游子滿懷凄涼。
《論語十二章》 三軍可奪帥也,⑤
匹夫不可奪志也
匹夫不可奪志也
。
即使是一個普通人,也要堅定自己的志向,立志是一切開始的前提,是事業(yè)成功的大門。
《峨眉山月歌》 夜發(fā)清溪向三峽,⑥
思君不見下渝州
思君不見下渝州
。
夜間乘船向三峽進發(fā),離友人愈遠,就愈加想念。山、月、江水等景致的融合變幻,襯托出詩人即將離開故鄉(xiāng)時的復(fù)雜情感。
《行軍九日思長安故園》
遙憐故園菊
遙憐故園菊
,⑧
應(yīng)傍戰(zhàn)場開
應(yīng)傍戰(zhàn)場開
雖然沒有主人欣賞,孤寂而凄涼,但也一定不負秋陽,在斷壁殘垣間競相綻放。寄托著對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對和平的渴望。

【考點】直接型默寫;理解型默寫
【答案】星漢燦爛;若出其里;枯藤老樹昏鴉;古道西風(fēng)瘦馬;匹夫不可奪志也;思君不見下渝州;遙憐故園菊;應(yīng)傍戰(zhàn)場開
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.詩文默寫
    (1)可憐夜半虛前席,
     
    。(《賈生》李商隱)
    (2)《贈從弟》(其二)中以松的高潔之態(tài)動人情思,以風(fēng)的肅殺之聲逼人警覺的語句是:
     
    ,
     
    。
    (3)酈道元《三峽》中“
     
    ,
     
    “極盡夸張,從側(cè)面襯托出山勢雄渾,給人以壯麗炫美之感。
    (4)《北冥有魚》中描寫鵬鳥遷徙南海時磅礴氣勢的句子是:
     
    ,
     
    。(《莊子二則》)
    (5)讀書足以
     
     
    ,
     
    。(《談讀書》弗朗西斯?培根)

    發(fā)布:2024/12/26 15:0:4組卷:10引用:1難度:0.9
  • 2.根據(jù)提示填空。
    (1)深林人不知,
     
    。(《竹里館》)
    (2)
     
    ,憑君傳語報平安。(《逢入京使》)
    (3)楊花榆莢無才思,
     
    。(《晚春》)
    (4)《木蘭詩》中,描寫木蘭在邊塞軍營艱苦戰(zhàn)斗生活的句子是:
     
    ,
     

    (5)“迎客松,送客柳。”我們自然會聯(lián)想起李白《春夜洛城聞笛》中的詩句:
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2024/12/26 15:0:1組卷:8引用:1難度:0.5
  • 3.下面是活動的開場白,請補寫出其中的空缺部分。
          2022年是中國共青團建團100周年。百年來,正是中國青年的覺醒,點亮了中華民族偉大復(fù)興的希望之光。作為即將邁進人生的下一段旅途的初三學(xué)子,理應(yīng)抖擻精神,意氣風(fēng)發(fā)。我們應(yīng)樹立“①
     
    ,出則無敵國外患者,國恒亡”的憂患意識;應(yīng)養(yǎng)成“烈士暮年,②
     
    ”的人生追求;應(yīng)保持“沉舟側(cè)畔千帆過,③
     
    ”的積極心態(tài);應(yīng)保有“④
     
    ,一覽眾山小”的雄心壯志。
          青年學(xué)子熱愛學(xué)習(xí),在古詩文中汲取寶貴的精神財富。我們可以從《三峽》中領(lǐng)略“春冬之時,⑤
     
    ,⑥
     
    ”的流水之美,可以在《野望》中欣賞“樹樹皆秋色,⑦
     
    ”的山野景致,可以從《使至塞上》中感受“⑧
     
    ,長河落日圓”的塞外風(fēng)光,還可以通過《大道之行也》去體會選拔有才干的人,講求誠信、培養(yǎng)和睦氣氛的“⑨
     
    ,⑩
     
    ”的大同社會,以此不斷豐富文化認知,提升文化自信。

    發(fā)布:2024/12/26 15:0:1組卷:10引用:1難度:0.5
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