某生物活動小組的同學在做完“探究種子萌發(fā)的外部條件”活動后,提出了“種子萌發(fā)是否需要從外界吸收營養(yǎng)物質”的問題。他們小組設計了如下實驗方案:在A、B兩個相同型號的燒杯中分別裝入適量的土壤,各種上一粒大豆種子,然后定期在A燒杯中澆清水,在B燒杯中澆配制的完全營養(yǎng)液,觀察兩只燒杯中種子的萌發(fā)情況。(提示(清水中含有少量無機鹽)
(1)種子萌發(fā)必須具備的外部條件有 適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。
(2)該實驗方案中的變量是 水中是否溶解營養(yǎng)物質水中是否溶解營養(yǎng)物質A、B兩組實驗從設計的變量來看,能否起到對照作用?不能不能。
(3)請對該實驗方案中不合理的地方,提出改進意見:增加燒杯中大豆種子的數(shù)量(或燒杯中各放10粒大豆種子)增加燒杯中大豆種子的數(shù)量(或燒杯中各放10粒大豆種子); 把清水換成蒸餾水把清水換成蒸餾水。(至少寫出兩條)
【考點】探究種子萌發(fā)的條件.
【答案】適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;水中是否溶解營養(yǎng)物質;不能;增加燒杯中大豆種子的數(shù)量(或燒杯中各放10粒大豆種子);把清水換成蒸餾水
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/20 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
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3.某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結果 甲 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
(2)這個興趣小組共設計了
(3)此實驗說明生物與環(huán)境之間的關系是
A.環(huán)境影響生物 B.生物適應環(huán)境 C.生物影響環(huán)境
(4)本探究實驗結束時,興趣小組的同學從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子,將其從中央縱向剖開,并在剖面上滴加碘液,證明玉米胚乳中貯藏的有機物主要成分是淀粉.在實驗室里,你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.1
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