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哨卡??①在風雪彌漫的遠方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一個哨卡。十余名軍人正頂風冒雪，艱難地向山頂進發(fā)。路實在太險，有些地方僅能容一人側(cè)身通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留心就可能墜下懸崖。
??②上校走在將軍前面。遇到危險的路段，他總是先用腳踩實，再回頭拉將軍的手。將軍最近考察了這一帶所有的哨卡。今天，他要去的是一個海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。
??③接近三個小時的攀登，將軍一行終于踏上了海拔5000多米的哨卡。狂風更加肆虐，雪拍到臉上，像刀割一般疼痛。
??④三名士兵列隊迎接將軍一行，將軍一行與他們一一握手。一名戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。
??⑤風雪中，佇立著一名渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰問。將軍發(fā)現(xiàn)，這名戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問：“當兵幾年了？”“五年?！薄耙恢痹谶@兒？”“不，以前在3000米的值勤點上。前年調(diào)來的。”“這么說，快三年了？”“還差三個月。”
??⑥將軍的目光嚴厲起來。他轉(zhuǎn)過身，盯著上校：“高海拔地區(qū)值勤年限的規(guī)定是什么？他，這么長時間，為什么？”上校囁嚅著，看了哨兵一眼。將軍顯得更生氣了。他提高嗓門兒：“你就是這么帶兵的？讓一名戰(zhàn)士這么長時間在這兒值勤？嗯？”上校避開將軍的目光，小聲說：“這兒是艱苦，可總得有人來守……”“假如是你的親人，你會怎樣？”
??⑦上校沒有吱聲。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似乎要說話。上校瞄了他一眼，持槍哨兵立即把話咽了回去。這時，一個隨員走過來，悄聲對將軍說：“將軍，他是上校的……弟……”
??⑧將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍立正的戰(zhàn)士。突然，他腳跟一碰，立正，向上校，向他的弟弟，向所有的軍人，行了一個軍禮。將軍的眼中，閃著淚花。
??⑨所有的人都立正，向?qū)④娀亓藗€軍禮。風雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕。遠遠望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。
（有改動）（1）上校把自己的弟弟長期安排在海拔5000多米的哨卡值勤，是因為

C

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A.他要執(zhí)行高海拔地區(qū)值勤年限規(guī)定。
B．弟弟主動申請從海拔3000米的值勒點調(diào)來。
C.高山哨卡的條件極其艱苦，但總得有人來守。
D.他想讓他的弟弟在條件艱苦的地方多鍛煉，日后好提拔他弟弟。
（2）“將軍驚愕地注視著上?！?，將軍“驚愕”的原因不包括

C

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A.發(fā)現(xiàn)自己錯怪了上校而自責，內(nèi)心不能平靜。
B.被上校兄弟任勞任怨、忠于職守、自我犧牲的精神震撼。
C.對因為害怕上校的眼神，而敢怒不敢言的持槍哨兵的不公平遭遇深表同情。
D.被以上校兄弟為代表的軍人嚴于律己、對祖國和人民無限忠誠的精神感動。
（3）下列對第①段的理解，最恰當?shù)囊豁検?

B

B

A.“風雪彌漫“若隱若現(xiàn)”的運用，給條件艱苦的高山哨卡平添了幾分詩情畫意。
B.天氣的惡劣，道路的艱險，突出了高山哨卡條件的艱苦，為故事情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。
C.突出表現(xiàn)了冒雪前進的將軍一行不怕艱險、忠于職守、無私奉獻的精神。
D.為下文突出表現(xiàn)將軍不怕困難、身先士卒、愛兵如子的精神做鋪墊。
（4）下列說法不恰當?shù)囊豁検?

D

D

A.第③段中畫橫線的句子運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了風雪的猛烈，突出了高山哨卡條件的艱苦和戰(zhàn)士們忠于職守的精神的可貴。
B.第⑤段中關(guān)于哨兵的外貌的描寫，表現(xiàn)了惡劣的自然環(huán)境對戰(zhàn)士們身心健康的危害之大，也從側(cè)面說明了執(zhí)行高海拔地區(qū)值勤年限規(guī)定的重要性。
C．第7段中畫波浪線的句子，上?！懊椤绷松诒谎郏菫榱俗柚股诒艿馨阉麄z的關(guān)系告訴將軍。
D.把第⑧段中的“將軍的眼中，閃著淚花”刪去，不影響表達效果。
（5）將軍為什么要敬軍禮？這個軍禮有何含義？

因為他被上校兄弟嚴于律己、任勞任怨、忠于職守、無私奉獻的精神感動了，軍禮里包含了將軍對為祖國利益甘愿奉獻自己一切的邊防戰(zhàn)士們的崇高敬意。

因為他被上校兄弟嚴于律己、任勞任怨、忠于職守、無私奉獻的精神感動了，軍禮里包含了將軍對為祖國利益甘愿奉獻自己一切的邊防戰(zhàn)士們的崇高敬意。

（6）你最想對文中的哪位人物說些什么？

我想對上校的弟弟說，謝謝你日夜守護著祖國的安全。你是最可敬的人！

我想對上校的弟弟說，謝謝你日夜守護著祖國的安全。你是最可敬的人！